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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    信息技术环境下小学音乐课堂教学的探索与实践

    唐延艳
    216页
    查看更多>>摘要：新课程改革理念的提出,促使现代信息技术与小学音乐课堂教学之间的关系越来越密切.立足于小学音乐课堂教学现状,主要分析了信息技术在小学音乐课堂教学活动中的有效运用策略.

    信息技术环境小学音乐课堂教学教学策略

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    浅谈电化教学在小学语文教学中的作用

    尚兰新
    216页
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    明暗两条线,编织校园安全信息网

    黄明
    217页
    查看更多>>摘要：安全工作只有起点,没有终点,抓好安全工作要全员参与,构筑全方位多角度的安全监控网络,不留死角,学校安全工作采取明暗两条线双管齐下,有效解决安全工作中的漏洞.

    两条线编织安全网

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    利用多媒体创设情境,让学生爱上习作

    朱继丽
    217页
    查看更多>>摘要：创设情境是提高学生习作水平的有效途径.通过创设与习作内容相关的情境,让孩子们情不自禁地想用这些生动的语言来描绘他们想要表达的情感,彻底改变习作教学中的老大难问题.

    多媒体创设情境习作

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    现代信息技术与小学语文教学的整合研究

    张巍
    218页
    查看更多>>摘要：如今,人类已进入现代科学技术不断发展的信息时代,以网络和计算机为核心的现代信息技术正深刻改变着人们的工作和学习,同时,也对教育领域产生了重要的影响,将信息技术与学科知识进行整合,也成为愈来愈多教师所关注的话题.以小学语文为例,并结合自身实践,对现代信息技术与小学语文教学的整合阐述几点个人想法.

    现代信息技术小学语文整合

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    建立家长微信群的初探

    赵海英
    218页
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    充分利用网络资源培养学生良好的阅读习惯

    邓小勇
    219页
    查看更多>>摘要：网络世界纷繁复杂,如果没有家长、老师的正确引导,学生容易迷失自己,引导学生利用网络阅读,并教给他们阅读的方法,培养学生良好的网络阅读习惯,让网络成为学生的良师益友,发挥它巨大的作用.

    网络资源农村中学生阅读习惯

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    微课,教师专业成长的途径

    姜艳东
    219页
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    浅谈转化后进生的对策

    郝建永
    220页
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    如何帮助孩子建立良好的同伴关系

    李传秀
    220页
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