新课程·小学2016，Issue(2) ：217.

利用多媒体创设情境,让学生爱上习作

朱继丽
新课程·小学2016，Issue(2) ：217.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

利用多媒体创设情境,让学生爱上习作

朱继丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省长白山池南区九年制学校
  • 折叠

摘要

创设情境是提高学生习作水平的有效途径.通过创设与习作内容相关的情境,让孩子们情不自禁地想用这些生动的语言来描绘他们想要表达的情感,彻底改变习作教学中的老大难问题.

关键词

多媒体/创设情境/习作

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文