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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    谈农村小学图书馆的建设与管理

    张舒惠
    227页
    查看更多>>摘要：农村小学图书馆在日常的建设管理工作中应当从农村地区的实际情况出发,从借阅群体的实际情况出发,只有这样才能真正将图书馆传递、交换信息的功能发挥到极致.

    农村小学图书馆建设管理

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    小学班主任工作要用“心”去感受

    孙微
    227页
    查看更多>>摘要：小学班主任工作的开展对小学生未来的发展具有较大的影响,需要班主任充分体现职业操守及技能,融入思想艺术以及方法艺术的结合,用心感受工作的价值.所谓用心,就是指班主任工作管理要不辞辛苦,真心、耐心、诚心地对待每一位学生,用爱心孵化学生,用耐心使其感受真性情,及时帮助学生解决生活及学习上的困难.

    班主任生活学习

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    小学班主任与学生之间构建和谐师生关系的策略研究

    朱和桂
    228页
    查看更多>>摘要：在小学教学过程中,班主任是班级建设的指导者,班主任只有加强与学生之间的交流,改进沟通技巧,才能构建和谐的师生关系,为了实现这个目标,选择这一课题研究.

    小学班主任和谐师生关系策略

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    家访日记(一)爱的教育

    孙向红
    228页
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    小学班主任班级管理方法浅析

    吴文新
    229页
    查看更多>>摘要：班主任作为一个班级的领导者和组织者,是学生健康成长的引路人,掌握科学的班级管理方法,实现班级管理的有效性,是每一位班主任应该努力的方向和追求的目标.以小学班主任为例,并结合自身工作经验,对小学班主任班级管理方法做两点描述.

    小学班主任班级管理榜样班干部

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    又开家长会

    王剑倩
    229页
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    如何做好小学班级管理工作

    褚爱娣徐海燕
    230页
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    浅谈如何开展班主任工作

    周显锋段秋菊
    230页
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    从“被管”走向“自管”——培养学生的自我管理意识

    万盼盼
    231页
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    做快乐幸福的老师

    吴联高
    231页
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