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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    故事之光——故事对低年级儿童习惯的"疗愈"作用

    钱丽芳
    251页
    查看更多>>摘要：在低年级的教学中,时常会有一些孩子的学习习惯、行为习惯在班内产生负面的影响,使得教育教学遇到障碍,不能取得良好的效果.而故事,可以对孩子的行为习惯、学习习惯的养成起到催化剂的作用.

    故事"疗愈"作用行为习惯学习习惯

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    图像识读——直达心灵的画卷

    孙铖
    252页
    查看更多>>摘要：美术审美是通过人的感情发面而发起的感性能力,而这个感觉能力与理性是相对的,每一幅不同的美术作品都饱含着作者不同感情色彩,而这一切,就需要美术审美功能去感受和理解.图像识读能力作为当今美术课堂基本要素之一,是美术审美的基础和前提,日常的生活,欣赏作品,风景事物,都需要通过视觉传达到大脑进行识读,从而感知其内容,体会其情感.

    美术审美感性能力图像识读

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    让步,也能感化学生

    郭春莲李蕙筠
    253页
    查看更多>>摘要：荷裔美国著名作家房龙曾在《宽容》中写道:"总有一天,宽容将成为法则."作为一名班主任,对这句话深有体会.在很多教育者心里,都认可"严师出高徒"的观点.班主任应践行着这样的观点,可是学生不一定理解,这时就应反思其中的原因,也该试着改变自己的不足.

    让步宽容教育

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    逆境,成才的试金石——读《陈平忍辱苦读书》有感

    苏湘伟
    254页
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