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故事之光——故事对低年级儿童习惯的"疗愈"作用
故事之光——故事对低年级儿童习惯的"疗愈"作用
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中文摘要：
在低年级的教学中,时常会有一些孩子的学习习惯、行为习惯在班内产生负面的影响,使得教育教学遇到障碍,不能取得良好的效果.而故事,可以对孩子的行为习惯、学习习惯的养成起到催化剂的作用.
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作者：
钱丽芳
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作者单位：
江苏省吴江实验小学教育集团太湖校区,江苏 苏州
关键词：
故事
"疗愈"作用
行为习惯
学习习惯
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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