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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    《周长》教学设计

    李洪艳
    99页
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    农村小学如何有效地开展课程辅助活动

    梁刚盛
    100-101页
    查看更多>>摘要：课程辅助活动,是重庆市教委在2012年提出并在课程中进行了落实的一项新的课程.三年来,我市在课程辅助活动中开展的情况如何呢？农村小学开展课程辅助活动遇到了哪些问题呢？就这些问题写了一些观察和体会.

    课程辅助现状原因策略

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    《循环小数》教学设计

    于冬冬
    101页
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    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计

    王丽
    102页
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    画一画,让思维灵动起来

    林洁莉
    103页
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    口算乘法

    王肖锐
    104-105页
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    盲人摸象

    赵桂华
    105页
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    新课程下小学数学课堂教学

    赵聪
    106-107页
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    小学语文教学中强化五官之听力训练研究

    关跃辉
    107页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中,也有与英语听力训练相同的教学内容,也叫做听力训练.只不过是针对语文教学内容的听力训练,语文教学也是语言学习的一种,是培养学生沟通交流的有效工具.语文教学集人文性及工具性教育于一体,人文性侧重于文学类,语言能力的培养表现为语言的交际性.因而,在小学语文课堂教学过程中,注重对听力的培养是对小学生提高综合能力有着重要的推动作用.

    小学语文听力训练沟通交流人文性工具性交际性

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    《万年牢》教学设计

    崔玉柱
    108页
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