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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    数学中的人生格言

    邱红岩
    415页
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    对话教学在小学数学教学中的应用

    田恬
    415页
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    小学数学低年级解决问题易错题成因及对策

    陈启毅
    416页
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    精彩“说”出来——浅谈Cartoon time中口语交际策略

    倪宗逸
    417页
    查看更多>>摘要：英语课程目标和教育部颁发的小学阶段的《英语课程标准》中对小学生英语口语能力有着明确的要求,即培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,并对具体的能力有进一步的描述.因此,英语作为一门语言,是一种交际工具,英语口语的重要性是显而易见的.

    口语交际策略激发兴趣

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    探讨小学语文阅读教学的方法

    冯淑芬
    418页
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    谈谈课文阅读的指导方法

    王玉芝
    418-419页
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    指导小学生课外阅读的点滴做法

    陈淑香
    419页
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    大通县小学四年级数学下册期末调研测试质量分析

    李慧清
    420页
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    利用生活情境开展小学数学教学的意义与对策

    向庆科
    420页
    查看更多>>摘要：小学数学是基础教育中十分重要的一项内容,同时也是学习起来比较困难的一项内容,对于小学生来说,理解数学知识是一个十分枯燥的过程,而小学数学教师如果能够将数学知识与学生的实际联系起来,利用生活情境开展小学数学教学,则可以让学生更轻松地理解数学、学好数学.就利用生活情境开展小学数学教学的意义与对策进行简要探究.

    生活情境小学数学教学意义对策

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    浅谈小学语文课的导入

    毛远芬
    421页
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