首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    天天故事会

    阳睿
    56-56,57页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    焕发主体意识充分展示个性--“小学个性化作文”教学谈

    孙玉华
    57-57页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何上好小学数学课

    张志东
    58-58页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园区域活动环境创设的策略

    成海燕
    58-58,59页
    查看更多>>摘要：主要就幼儿园区域活动环境创设策略进行研究，希望可以对幼儿园区域活动环境进行有效的改善，并以此强化幼儿园作用的发挥，为幼儿提供更好的成长空间。

    幼儿园区域活动环境创设策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以阅读语境为载体，促进英语学本实效

    朱春娜
    58-58页
    查看更多>>摘要：高质的阅读教学，是以生为本，以学定教。课堂教学是教师、学生、教材及其课堂时空诸要素融合的结果。在诸要素中，学生的主体地位不可忽视，也是重中之重。因此，教师在备课的时候，要对教学对象进行深刻的剖析，让学生本身的差异成为重要的教学资源。充分利用学生的能力去思考、听辩、运用，保证学生有足够的思考空间和思考余地，这才是有趣味而高效的阅读教学课堂。

    学本性支架性实效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

    曾爱梅
    59-59页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中要想培养学生的创新思维，就要发挥教师的引导作用，引导学生深入解读语文知识，增强学生对语言知识的运用能力，在解决实际问题中不断提高学生的语文综合素质。

    小学语文创新思维敏锐力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学生数学学习习惯的培养

    夏传梅
    59-59页
    查看更多>>摘要：好的学习习惯对于学生来说是终身受用的。它既能帮助学生在学习上取得进步，又能帮助学生在今后社会生存方式与为人处世方面有良好的基础。在此，以小学生数学学习为中心，浅析了养成小学生数学学习习惯，并从中分析这些习惯对小学生产生的益处。

    小学数学学习习惯培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    当人物描写片段的教学影响了班级风气……--《人物描写一组》的教学中也要渗透育人的观念

    龚文学
    60-60页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    努力打造『立体动感』课堂

    张文元
    60-60,61页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下如何培养小学生的数学创新思维能力

    沈玉峰
    60-60页
    查看更多>>摘要：教育活动是培养人才的重要实践，也是提高民族创新能力的重要实践。加强创新教育，是让教育工作满足社会发展的举措。在小学数学教学中对小学生的创新思维能力进行培养，提高小学生的创新思维水平，有利于小学数学教学的进步。

    小学数学新课改教学活动创新思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据