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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    让信息技术提高小学数学教学效率

    陈芳
    115页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,越来越多的教师开始利用科技手段进行日常的教学,并对教学效率的提高、学生学习积极性的提高都有着推动意义.将信息技术教学融入小学数学教学,不仅可以提高学生的学习质量,还可以有效地培养他们的数学综合能力,使其信息技术素养获得同步的提升.

    信息技术小学数学教学效率

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    浅谈微课在小学语文教学中的应用

    徐娇娜
    115页
    查看更多>>摘要：微课是大数据时代应运而生的一种新的教学模式,各种电子设备的发展与普及为微课的发展提供了固有的前提和技术支持,并且,微课符合小学生的生理特点和学习习惯,当前小学语文教师也具备了学习和录制微课的各种条件,将微课与传统教学相融合,因地制宜,因材施教;融入教学,有的放矢;高效学习,自主探究;搭建桥梁,研发科学,发挥微课的价值.

    微课小学语文课堂教学

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    "互联网+"对小学语文带来的挑战及应对策略

    李丹
    116页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,"互联网+"成为当今的热门话题.在"互联网+"的思潮下,最为稳固的教育行业也发生了改变.随着"互联网+"思维的不断渗透,小学语文课堂也发生了一系列变革.然而在"互联网+"带来更多便利的同时,也为小学语文教学课堂带来了挑战.对"互联网+"背景下小学语文课堂面临的挑战以及应对策略进行探究.

    "互联网+"小学语文挑战应对策略

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    网络教室背景下小学数学课堂教学模式的探究

    刘义香
    116页
    查看更多>>摘要：进入21世纪之后,信息技术迅猛发展,多媒体辅助教学的形式也越来越多地在教学中得以运用.现在各大中小学基本上已经实现了网络全覆盖,那么在网络教室背景下,作为一门基本教学科目的小学数学教学应该如何进行呢?就这个问题进行探讨.

    网络教室背景小学数学教学模式

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    浅论现代信息技术如何提高农村小学语文教学效率

    刘安顺
    117页
    查看更多>>摘要：随着国家对农村小学的不断投入,班班通教学设备已走进了农村小学的课堂,信息技术的普及使教师能更好地利用资源,使教学活动变得丰富多彩,既符合新课改要求,也推进了素质教育的开展.

    信息技术语文教学应用

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    微课在小学数学自主学习中的研究

    王丽英
    117页
    查看更多>>摘要：当前科学技术发展迅速,微课被看作新物品引入教育中,推进学生学习方法的提升.微课把微视频当做首要的表现形式,联系课文内容、背景音乐以及其他成分,和老师授课方案、教育规划等构成一个体系,能够让学生在任意时间进行学习,改善老师授课的方法.根据实际教育的情况,推进课程的变革,把学生看作教育思想的核心,使用微课协助老师授课,在一定程度上补充传统教育方式,而且使学生在学习时锻炼自主学习的本领,给以后的微课教学创建奠定.

    微课小学数学自主学习

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    浅议"微信"在语文教学中的辅助作用

    贝太芝
    118页
    查看更多>>摘要：在当下这个信息化的时代,在"互联网+教育"的大生态环境下,如何有效地利用互联网上的各种资源服务于教育呢?如何引导学生利用科技手段培养搜集和处理信息的能力呢?以"微信"为切入点,结合自己的实践经验,从以下方面浅析它在语文教学中的辅助作用.

    微信语文教学作用

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    信息技术与小学数学课程整合的实践心得

    高明媚
    118页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的快速发展,已经步入信息时代.当前社会下,信息技术已经渗透到各个领域,小学数学课堂就是其中的领域之一.将信息技术与小学数学课堂进行整合,可以激发学生的学习兴趣,加强学生对抽象知识点的理解,从而达到有效提高课堂教学效率的目的.

    信息技术小学数学整合方法

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    浅谈微课与小学语文教学的巧妙结合

    吕晓东
    119页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,人们的生活方式有了很大的改变,同时,教学方式和教学手段也更加多样化,微课也以其独有的特征打破了课堂的时空界限,走进了我们的校园,被越来越多的老师、同学接受.结合小学语文学科,谈一谈将微课与教学结合的几种方式:运用微课,进行课前自主预习,进行课前热身;运用微课,讲解单一知识点,完成重难点突破;运用微课,进行课后知识拓展延伸,培养学生能力.

    微课小学语文教学预习

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    合理利用现代化教学手段,提高小学数学课堂效率

    林晓梅
    119,121页
    查看更多>>摘要：融入多种媒体在教学中,可以让学生更有兴趣学习,使数学知识更加形象、具体,从而使学生能更好地理解所学知识,培养多种能力,最终达到事半功倍的效果.从几何教学和解决问题教学两个方面,谈谈多媒体的优势.

    科学利用现代化多媒体几何解决问题

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