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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    从一个双休日事件例谈思品课教师的专业素质

    周先明
    275页
    查看更多>>摘要：小学思品课具有很强的人文性和实践性.品德教育是心灵的艺术.面对性格各异和复杂变化的环境影响的孩子,如何有效地对他们施加思想道德的影响,促进他们积极地体验与践行,形成良好品质,思品教师的教育智慧、教学技能、担当精神等至关重要.

    智慧担当力量专业素质

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    小学数学教学过程中德育的渗透

    金红艳
    275页
    查看更多>>摘要：随着教育改革不断推进,传统的教学模式已经无法适应现代化教学需求.在小学数学教育中,想要渗透德育,就要以学生为基础,根据学生现有的知识基础和知识结构,发挥数学学科在德育中的作用,充分挖掘小学数学学科中的德育因素,做到科学与思想相统一,实现数学教育与德育的有机结合,进而提高小学数学的教学质量与效率.

    小学数学德育渗透新课改

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    愿作春泥育新苗——德育工作应从"心"入手

    吕崇平
    276-277页
    查看更多>>摘要：育人先育德,这是教育的核心理念和要求.要想培养未来社会合格的公民,德育就必须从基础教育抓起.因此,在小学教育中,德育工作很重要.要做好小学生的德育工作,教师要用心、用真爱去引导学生追求心灵美;要交心,把学生作为朋友平等对待.注重他们的情感感受,让他们感受到老师的爱,体验到温暖,实现真正的身心健康成长.

    德育小学生用心爱

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    德育之功在点滴之间

    赵明星
    276页
    查看更多>>摘要：德育应贯穿于整个教学活动,从学生的身边小事做起,给予启发、引导,用身边的例子告诉学生怎样做是对的,帮助学生树立正确的人生观.班主任需要细心观察,必须从一点一滴的小事做起,让每位学生都找到闪光点,满足其成就感,从而激发学习动力,培养学生的自信心,促进学生良好心理品质的形成和发展.

    小学班主任德育培养方法

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    依托综合实践活动,实施文明礼仪教育——谈小学社会主义核心价值观教育

    洪辉
    277页
    查看更多>>摘要：十八大以"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善"这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成.因此,学校要加强社会主义核心价值观教育.文明礼仪教育是其重要的内容之一.综合实践活动作为由国家设置、地方指导和学校根据实际开发与实施的课程,为社会主义核心价值体系的教育,特别是文明礼仪教育提供了很好的平台和依托.

    综合实践社会主义价值观文明礼仪

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    论小学传统美德教育新举措

    张秀丽
    278页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生性格品质形成的关键期,传统美德教育是小学德育的重要组成部分,对于学生日后正确人生观和价值观的形成有很大影响.学校可以通过开设传统美德教育课程、安排文明监督人、正确粘贴文明标语等方式对学生进行传统美德教育.

    传统美德课程监督标语

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    浅谈学校文化积淀与内涵式发展

    徐栋
    278页
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    激趣"三部曲"轻松来盥洗——浅谈小班幼儿良好盥洗习惯的养成

    胡孝夏
    279页
    查看更多>>摘要：幼儿园的盥洗活动是幼儿一日生活的重要内容.养成和习得良好的盥洗习惯,是保障幼儿身体健康的第一道防线,但是大多数幼儿却没有养成良好的盥洗习惯,总会发现幼儿在洗手时出现玩水、马虎潦草,饭后不自觉漱口等现象.因此,主要根据小班幼儿年龄特点,通过激趣三部法——图标巧暗示、游戏巧帮助、儿歌巧结合来帮助幼儿从小养成良好的盥洗卫生习惯.

    小班盥洗趣味

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    校园文化润物无声

    陈小菁
    279页
    查看更多>>摘要：校园文化是学校教育的重要组成部分,是一种环境教育力量.小学校园文化建设是各小学构建办学特色的内容基础,对学生的健康发展有着巨大影响.良好的校园文化环境不仅有利于教学、教研和学校管理,更有利于学生掌握知识,发展个性,启迪心智,陶冶情操,提高能力和素质.可以说,校园文化对学校的发展和学生的培养具有不可替代的作用.因此我校十分重视校园文化的建设,不断探索、实践,努力摸索符合本校校情的校园文化建设道路和方法.

    校园文化校园气氛校园精神

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    蹲下身来,与孩子平等对话

    王冬梅
    280页
    查看更多>>摘要：德育为先,通过正面教育来引导人,感化人,激励人.以人为本,通过合适的教育塑造人,改变人,发展人.这就是立德树人,这是教育者的责任.本教育叙事就我班一个问题学生的转变过程引发的教育思考,教师对学生的爱,必须以尊重为前提,要站在学生的角度,换位思考,用学生的眼睛了解学生和认识学生,以此找准学生存在的问题并帮助他解决.

    孩子平等尊重

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