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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    静待花开的时刻

    李红梅
    301页
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    体验合唱之美,乐享和谐关系——谈如何在合唱排练中培养小学生的团队合作精神

    沈宝珊
    302页
    查看更多>>摘要：合唱音色丰富动人,声部交错、层次丰富,对演唱的音准、音色、节奏、团队的整体表现等等要求很高.而如今的孩子大多都是独生子女,与人合作、团队意识方面薄弱.所以,建立一支优秀的合唱团队,必须在团队合作精神的培养上多花心思.谈谈如何进行合唱训练,如何通过合唱训练培养小学生的团队合作精神.

    合唱训练培养合作精神

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    沟通,从心开始

    黄辉
    302页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基曾说过:"教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来."所以,家庭教育不是学校教育的简单重复,更不是学校教育的简单继续,而是与学校教育互为补充的一条重要途径.如果缺失任何一方,我们的教育都是不全面的,学生的心理发展也是不健全的.作为教师,必须和家长联系、沟通,以便相互了解和理解,在教育学生的理念、方法、实际操作方面达成共识,形成教育的合力.

    家长会沟通策略

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    有些话想要说给你们听

    白玲玲
    303页
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    一把小雨伞的故事

    孙艾伦
    303页
    查看更多>>摘要：对于犯错误的孩子,过分的严苛和不断的批评会给孩子成长留下阴影,而且可能激起逆反心理.在班级两名顽皮同学做危险游戏时弄坏雨伞一事的处理上改变了以往的处理方法,采取了宽容的态度,给孩子一个知错、认错、改错的机会,取得了良好的教育效果.

    教育犯错处理宽容班级管理

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    教育不是装满篮子,而是点亮心灯

    张金霞
    304页
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    "爱"让师魂"闪光"

    陈细容
    304页
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