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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    培养新生养成良好行为习惯的研究

    娄向春
    179页
    查看更多>>摘要：教学的目的不单单是让学生掌握基本的常识知识,更重要的是让他们形成良好的学习习惯和生活习惯,从而促进他们未来的可持续性发展.而学生学习习惯的养成有利于其在学中掌握科学的学习方法,提升自学能力.而学生生活习惯的养成可以帮助他们塑造强健的体魄.

    行为习惯新生教学策略

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    小学教育中的创新思维培养分析

    林桂有
    180-181页
    查看更多>>摘要：创新思维是每个人才都要具备的品质,也是增强国家竞争力的核心力量.创新思维并不是立竿见影的,是需要日积月累的过程.因此探讨的是在小学教育过程中培养学生创新思维能力的做法和策略.传统的教育方式已经不适用于现代社会发展的步伐,随着新课改的发展,培养学生的创新思维能力,在我国教育中越来越被重视.将会阐述在小学教育中存在的问题,以及在小学教育中如何培养学生的创新思维能力.

    小学教育创新思维培养

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    小学品德教学要重视学生自主学习能力培养

    曾美婷
    180-181页
    查看更多>>摘要：在小学品德的教学之中,教师应当从小学品德的课程本身出发,构建高效的小学品德,在小学品德之中实现学生的自主学习,让学生在小学品德课程之中实现重要的教育目标.针对小学品德的教学,探究如何让小学生在实际的课堂之中实现自主学习.

    小学品德自主学习能力培养

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    如何培养一年级学生的数学思维能力

    伍冬娟
    182-183页
    查看更多>>摘要："数学学习最终给孩子的不只是数学知识与技能,更重要的是通过数学学习所获得的分析问题的思维方式和解决问题的策略方法."一年级的新教材相比老教材内容增加了许多,而且知识面广、跳跃性非常强,跨度也大,例题减少了,练习题增加了,很多内容都变得蜻蜓点水、一带而过.过去老教材中的例题在新教材中以练习题的形式体现,而且课后的思考题也多了,可以看出数学教改的过程,是逐渐加大培养学生思维能力的过程.小学数学教学应该从一年级起就担负起培养学生思维能力的重要任务.在一年级阶段可以从"激发学生兴趣""加强语言能力""通过演示操作""渗透数学思想方法""设计开放性试题"等方面来培养学生的思维能力.

    数学思维能力兴趣操作观察语言数学思想开放性

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    谈谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导

    付百柱
    182页
    查看更多>>摘要：当前在新课程改革背景下开展小学体育教学,教师应当着重培养学生的体育运动兴趣.兴趣是最好的教师.只有激发了学生的阅读兴趣,学生才能够积极主动地进行练习与学习.在素质教育理念下,教师应当将课堂主动权真正地交还给学生,通过有效的引导与点拨,切实提高学生的体育运动热情.所以在此背景下,简要分析如何培养学生的运动兴趣,并提出具体的教育策略,积极有效提高学生的体育运动热情.

    素质教育小学体育创新教学兴趣培养

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    试析课外阅读在小学语文教学中的重要性

    邓永芳
    183页
    查看更多>>摘要：教育改革的进行让小学语文教学呈现出新的风貌,教师更加关注学生的读写教育,为了增强教育有效性,提升学生的综合素养就需要在小学语文教学中做好基础性教育,创新阅读,从课堂之内到课堂之外,因此对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行分析研究,希望可以更好地提升小学语文阅读教学的有效性.

    课外阅读小学语文教学重要性

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    小学高年级教学如何减负增效

    冯波
    184页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革的深入人心,"减负"已经成为了必然的教育趋势,在我国的基础教育全阶段进行了广泛地开展.然而,随着"减负热潮"的兴起,不少教师发展,通过"减负"的过程,降低了小学生的学习效率,从而出现了"减负带动减效"的教育困境.站在素质教育改革的背景下,对如何减轻小学生负担、确保教学质量的对策,进行了具有深意的研究.以语文学科的"减负增效"操作方法,为广大基础教育工作者揭示出一条切实可行的"减负不减效"教育路径,从而更加有效地促进素质教育改革的发展.

    减负素质教育小学语文

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    小学数学教学中培养学生自主学习能力

    潘雪梅
    184-185页
    查看更多>>摘要：小学数学教学活动开展期间,教师为能更好地培养学生的学习主体地位,需要在教学活动开展之际,不断地鼓励学生参与到自主学习中来,这样能在培养学生学习兴趣的过程中,让学生在教师的教学指引下,积极主动地开展学习,也能在培养学生数学学习能力的过程中,让学生的学习意识有显著提升.主要概述小学数学教学活动开展期间,强化学生自主学习意识的有效方法,希望能在深化学生学习理念的同时,让学生形成较好的学习主动性,以进一步提高课堂教学的有效性.

    小学数学培养自主学习能力

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    小学语文古典诗歌教学的问题及改进策略

    高慧
    185页
    查看更多>>摘要：古典诗歌是中华民族的艺术瑰宝,这些诗歌蕴含着中国古人的思想与智慧,是现实与理想的结合,有助于德育与美育的综合性教育.在小学语文课堂教学中合理开展古典诗歌教学,对教学方法进行具体的选择和应用,能够充分发挥出古典诗歌教学的重要作用,在提升学生知识水平的同时对学生的文学素养、审美情趣加以培养,为学生未来全面发展奠定基础.因此在教学实践中应该加强对古典诗歌教学方式的重视,合理选择教学方式,促进教学质量的提升.

    小学语文古典诗歌教学存在问题改进策略

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    提高小学语文课堂教学有效性策略

    李艳明
    186页
    查看更多>>摘要：语文是小学学习入门的基础学科,对于小学生来说,在进入小学后,就要受到一定的制度约束,不能再像幼儿园那样,自由散漫.教学则很好地解决了这一个问题,它使学生在有约束的条件下,根据教师的引导,去学习课本上的知识,并在课堂中,教师还会额外穿插一些知识,由此可见,课堂教学在语文教学中扮演着重要的角色.

    小学语文课堂教学策略

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