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提高小学语文课堂教学有效性策略
提高小学语文课堂教学有效性策略
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中文摘要：
语文是小学学习入门的基础学科,对于小学生来说,在进入小学后,就要受到一定的制度约束,不能再像幼儿园那样,自由散漫.教学则很好地解决了这一个问题,它使学生在有约束的条件下,根据教师的引导,去学习课本上的知识,并在课堂中,教师还会额外穿插一些知识,由此可见,课堂教学在语文教学中扮演着重要的角色.
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作者：
李艳明
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作者单位：
湖南省岳阳市岳阳楼区站前小学,湖南 岳阳
关键词：
小学语文
课堂教学
策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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