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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学教学中如何培养学生的创新精神

    刘伟
    295页
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    德育创新之缤纷节日,放手让学生“大干一场”

    徐玲
    296页
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    小学语文新课导入的“四匙”

    张峰
    297页
    查看更多>>摘要：好的课前导入能快速地将学生的学习注意力集中到一起,好的导入也能促使学生全身心地投入课堂的学习中,为构建高效率的语文课堂教学提供保障.基于此,在语文课堂教授新知识的时候,需要教师注重课前导入这一环节,用成功的导入环节来激活课堂的教学氛围,让学生更乐意、更主动地去探究相关的语文知识.主要结合导入教学浅析几点教学见解.

    小学语文导入技巧策略

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    浅析智障儿童数学直观教学方法

    王红
    298-299页
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    小学英语语法教学中故事教学法的应用途径

    王小玲
    298页
    查看更多>>摘要：小学教学是小学生的启蒙教育,语法教学是小学英语课程学习的一个重点和难点.随着新课程教学改革的推进和深入,要求加强小学生语法教学,让学生灵活掌握和运用各种语法句型、知识点,提高学生的语言运用能力.主要分析了在小学英语语法教学中,如何运用故事教学法,提高课程教学的有效性.

    小学英语语法教学故事教学法

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    有效习作教学的策略和方法

    张皓云
    299页
    查看更多>>摘要：习作教学是语文教学的重要组成部分,然而当前习作教学的现状不容乐观,以现代课程理论和基础教育课程改革的基本理论为指导,认真实践语文新课程标准关于习作教学的基本理念,在教学实践中注重学生习作的实效性,根据学生的生活经验和学习情况,努力探索有效的习作教学的策略和方法.

    习作教学写作欲望训练有法

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    小学数学教学培养学生的数学能力探究

    娄文学
    300页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学活动中,教师需要有效地培养学生的数学能力,如此方能促使学生通过数学学习开拓思维,为将来的发展奠定基础.在小学数学教学活动中对学生数学能力的培养进行探究.

    小学数学教学数学能力多媒体

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    浅析智障儿童语言教学策略

    黎坤
    300-301页
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    小学生趣味化作文教学方法研究

    潘丽君
    301页
    查看更多>>摘要：语文对于小学生来说是一项基础课程,而作文又是语文这门学科中学生必须掌握的技能之一.对于刚刚步入学习阶段的小学生来说,无论是在词语积累还是语言文字组织能力方面都有待提高.要想学好作文学生必须有较为浓厚的兴趣.通过对小学生兴趣的调查,提出了趣味化教学的方法.

    基础课程趣味化教学方法

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    根据学生认知,搞好拼音教学

    袁东良
    302页
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