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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅析新课标下小学语文教学中的合作学习

    冯利娜
    250页
    查看更多>>摘要：新课标对小学语文合作学习提出了新的要求,引导学生建立新的学习方法,建立自主、合作、探究的学习是许多教师面临的难题.语文教师要注重自身素质的培养,进一步培养学生参与、合作、竞争、沟通等能力,塑造良好的心理素质,最终实现新课标的教学目标.

    新课标小学语文教学合作学习

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    以情动情——谈小学语文中的情感教育

    胡燕
    251页
    查看更多>>摘要：情感教育是小学语文教学中的重要组成部分.语文教学不仅是认字识字的过程,更应该让小学生体会文章作者所表达的情感.爱国、爱家乡、正直、勇敢,小学生受这些情感的熏陶,并培养这些精神,同时能够在自己的作文中来表达自己的情感.

    小学语文情感教育以情动情

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    知识可视化在小学语文教学中的应用

    葛丽娜
    252页
    查看更多>>摘要：伴随着现代教育理念进步,各种先进思想融入语文教学中,而知识可视化就是其中一种,通过将知识以比较直观的图形展现在学生眼前,提升教学效果.为了推广知识可视化的应用,首先概述了知识可视化,并且分析了其应用意义,提出了推广建议.

    知识可视化小学语文

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    小学语文中的汉字文化教育

    刘燕
    253页
    查看更多>>摘要：在小学语文的教学过程中,汉字的教学一直贯穿于整个语文的课堂,如何让学生学好汉字也是当前需要老师们迫切去研究的课题,要想识好汉字,就要对汉字的文化有所了解,汉字文化也是中国的传统文化之一,给小学生从小培育中国博大精深的汉字文化也是语文课的重点教学内容之一,它对于培养学生的识字能力、发散思维的能力和联想的能力都起到了至关重要的作用.

    汉字文化小学语文

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    依托童话特色构建趣味魅力童话课堂——谈苏教版小学语文童话教学

    温刚芹
    254页
    查看更多>>摘要：童话生动、趣味而意蕴深刻,在小学语文教学中,要重视童话教学的作用,构建轻松、自主、和谐的童话教学氛围,依托童话特色,让学生在趣味、魅力的童话课堂中,挖掘自身潜力,展现自身的独特个性,发展学生的综合能力.从引入童话表演、引导交流分享、践行读写结合这几个方面,探讨依托童话特色,构建趣味魅力童话课堂的教学策略.

    小学语文童话教学魅力课堂实施策略

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    小学语文课堂中体态语言的运用

    韩兆祥
    255页
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    给学生自主的空间

    周磊
    256页
    查看更多>>摘要：在阅读教学中,给学生提供充分的思维空间,引导学生主动读书,让学生带着自学中发现的问题走向教师,师生共同探索,培养学生自主读书、自主学习的能力,无疑是一种创新教育思想的体现.

    好奇心求知欲自主合作探究

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    一朵永不凋零的花——浅谈古诗词教学的意义

    尹言玲
    257页
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    浅谈美育在小学数学教学中的渗透

    庄化成
    258页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的快速发展,美育的实施范围越来越广,美育在小学数学教学活动中的地位不断提高.美育重要性的突显,使得各个阶段、各个学科的教师都需要进行教学思想的更新与教学方法的丰富.小学阶段的教育,对于学生的个人学习思想形成与发展具有启蒙作用.将美育与小学教育进行结合,有利于小学教育的成功改革.数学作为小学教育体系中不可缺少的一员,自然是美育发展的主要阵地.浅谈了美育在小学数学教学中的渗透为题,并对美育的实施现状与方法进行了分析.

    美育小学数学教学活动实施现状方法

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    体验式教学在小学数学教学中的应用

    孙海燕
    259页
    查看更多>>摘要：体验式教学是近年来被一线教师广泛应用的一种教学方式.在素质教育下,教师要认真贯彻落实课改基本理念,组织多种教学活动来有效地应用体验式教学法,确保学生在经历、体验和探索中真正成为数学课堂的主人.

    体验式教学小学数学生活情境操作活动微课教学

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