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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学体育教学中学生创造性思维的培养研究

    徐显泉
    214页
    查看更多>>摘要：在新课标实施之后,学生的创造性思维培养逐渐成为当前教育工作的重要内容之一.小学体育教学是一门实践和理论联系较为紧密的学科,在小学教育中具有非常重要的意义.如何在学生学习的过程中对学生的创造性思维进行训练,是当前小学体育教学工作的重心.针对当前小学体育教学的现状进行分析,针对性地提出了创造性思维训练的方法.

    小学体育创造性思维培养

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    以《中国梦·我的梦》升华学生的思想品质

    叶春莲
    214页
    查看更多>>摘要：《中国梦·我的梦》小学版读本,其丰富的、深入浅出的知识和小故事蕴含着积极向上的思想光辉,充满着奋发向上、继往开来的积极因素,是对学生进行理想主义教育及思想品德教育的好读本.以《中国梦·我的梦》为指引,能激发学生的爱国主义情怀,引导他们培养自己的责任感,树立目标,从而产生为之奋斗的激情,达到思想品德的升华.

    《中国梦·我的梦》爱国主义责任感

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    家校携手培养小学生社会责任感的途径研究

    范燕燕
    215页
    查看更多>>摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出"着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感".国家领导人系列重要讲话中,在构建和谐社会,全面实施素质教育的今天,责任教育势在必行.亟须找到正确的教育途径,保证小学生能够成为未来社会发展的中流砥柱.阐述了家校携手,培养小学生社会责任感的具体方法,希望能够发挥出校园和家庭的作用,为小学生未来的良好成长和进步作出贡献.

    家校携手小学生社会责任感

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    试析体育核心素养在小学低年级段体育教学中的渗透

    顾盛星
    215页
    查看更多>>摘要：核心素养是一种在相应的教育阶段,学生形成的对终身发展进行有效的把控及对社会需求适应的能力,而随着当前人们越来越重视素质教育,教育部门也对小学生尤其是小学低年级学生的体育意识和锻炼的培养等体育课程的教学更加重视,因此体育核心素养在体育课堂的合理融入,对体育工作的开展,学生身体素质及全面发展的提升有重要的作用.

    体育核心素养小学低年级体育教学渗透

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    一途不可以应万方,万途方可以成一事——浅谈素质教育下如何提升德育实效

    干凌云
    216页
    查看更多>>摘要：素质教育是培养学生全面发展的教育,这一思想指导下的德育不是孤岛一般的被动人性改造,而是落到实处的细节建构.将家庭、学校和社区紧密结合,统筹万方,是提升德育实效最有效的途径.

    素质教育德育管理统筹万方

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    激发学生学习兴趣,提高小学体育教学效率

    赵静
    216页
    查看更多>>摘要：当前的小学体育教学,由于受到传统应试教育思想的束缚,教师只是关注学生对体育知识与相关技能的掌握,对于如何激发学生的学习兴趣持忽视态度.这也就直接导致学生不喜欢上体育课,对于体育教师所安排的体育练习活动缺乏主动性,体育课堂教学效率无法得到提升.小学体育教师必须采取有效的教学方法激发学生的学习兴趣,从而提升小学体育课堂教学的效率与质量.

    小学体育学习兴趣教学效率

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    关于小学体育课兴趣与习惯的培养

    姜积鹏
    217页
    查看更多>>摘要：体育的教学注重学生的兴趣激发、习惯的培养,促使学生在日常生活中加强体育锻炼.小学阶段是学生学习的黄金发展阶段,对于学习习惯的养成,体育锻炼思想的锻造是最好的时期,因此加强对学生体育学习的培养是十分必要的,在这个阶段,容易激发学生的学习兴趣,也易于培养学生相应的习惯和爱好.从激发学生体育学生的作用以及培养学生学习兴趣、内化学生学习习惯的具体教学措施方法这两方面充分阐述了体育学科教学的重要性,希望对广大小学体育教学有一点启示作用.

    小学体育兴趣和爱好教学方法

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    培养学生良好品行,为美好将来保驾护航

    周慧
    217页
    查看更多>>摘要：改革开放以后,随着国际国内形势的发展,一些新思潮、新变化对青少年的身心健康产生了负面的影响.加上社会上对青少年思想教育重视程度不够,学校应试思想根深蒂固,由此导致青少年德育不适应时代要求,严重脱离现实生活,形式主义严重.针对上述问题进行具体论述,探讨培养学生良好品行的有效策略,从而能够更好地适应现在的时代背景.

    良好品行不良表现有效策略

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    浅谈小学数学作业批改存在的问题及改进办法

    陈海珍
    218页
    查看更多>>摘要：课后数学作业是学生对课堂学习内容的巩固和整合,学生通过进行课后作业的练习,可以对进一步深化数学知识.而对于教师来说,不仅需要为学生布置课后作业,更需要对学生的作业进行批改,这一教学环节是师生双方获得信息的重要窗口.基于此,主要论述当前小学数学教师在批改作业中存在的问题,并提出改进的办法,以期提高教师批改作业的质量.

    小学数学作业批改改进办法

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    用"心"做教育

    黄启炉
    218页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基说:"教育——这首先就是人学.不了解孩子,不了解他的智力发展,他的兴趣、思维、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育."要有良好的教育,离不开良好的班集体和优秀的教师,尤其班主任的工作是关键.作为老师要用心塑造学生,用心唤醒学生,用心教育学生,才能培养学生正确的人生观和学习观.

    教育爱心真心

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