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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学教学中化静态文本为动态过程的几点策略

    张锦囡
    38-38,39页
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    《饮湖上初晴后雨》教学设计

    李康永
    38-38,39页
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    水生植物

    刘小娟高天明
    39-39页
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    “人云亦云”--教师数学教学中的“催化剂”

    邱菊香
    39-39页
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    找准“本质”点落实“联系”观--以“一米有多长”为例

    蔡婷婷
    40-40页
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    译林版五年级上册Unit 9 My e-friend（story time）“先学后教”教学案例

    袁会
    40-40页
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    小班美术活动『多彩的泡泡』

    郭秀萍
    41-41,42页
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    以用为纲的小学数学教学

    杜松柏
    41-41页
    查看更多>>摘要：小学数学教学可以结合生活实用性，让学生通过形象体验学习知识，生成运用技能。结合一线教学实践从实用性的角度进行小学教学分析。

    小学数学以用为纲贴近生活实践体验

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    多媒体课件在幼儿园情境化美术教学中有效性的实践研究--以小班美术《听风听雨》为例

    胡诗梦
    41-41页
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    校园里还有一个“妈妈”

    刘根兰
    42-42页
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