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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学整合问题提升课堂效率

    李丽萍
    173页

    我是小书迷——浅谈二年级阅读兴趣的培养

    梁玲
    174,176页

    巧妙设计数学问题促使数学课堂高效

    蔡文婷
    174页

    小学生数学核心素养之运算能力培养策略

    黄丹卢军
    175-176页
    查看更多>>摘要:小学数学课程标准把"运算能力"作为数学的十大核心素养,提出运算能力是学习数学的基础,其在数学学习中的重要性决定了培养学生的运算能力是小学数学教学的重要任务.然而,农村小学生的数学运算能力现状令人担忧.因此,从分析农村小学生的运算能力现状入手,提出了"遵循学生的感知规律,在教学中有意训练学生感知的有意性和目的性;培养学生养成良好的计算习惯;讲清算理,为学生计算的正确性保驾护航;加强针对性的练习和对比练习,有效地排除知识间的干扰;注重前后知识系统化的整理,将学生的新旧知识梳理成线;建立错题集,对学生的错题进行分析"六项培养策略.

    小学生运算能力培养策略

    浅谈如何让孩子的心灵在音乐课堂中放飞——欣赏优质课《蓝色多瑙河》之感

    蔡蕾
    175页
    查看更多>>摘要:音乐教学是教育的艺术,对学生情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬起着不可低估的作用.新课堂理念下的音乐课堂教学,不仅应使学生获得知识与方法,更应使学生的人文素养得到提高,并高度关注学生的情感体验.

    体验感知律动

    妙思生花——从课堂导入谈小学音乐高效课堂的构建

    许琼
    176页
    查看更多>>摘要:具体分析了从课堂导入谈小学音乐高效课堂的构建策略,旨在提升小学音乐的教学效率.

    小学音乐高效课堂课堂导入

    培养学生梳理建构能力的做法

    姜超
    177页

    声乐律动,心随我动——论小学音乐课堂合唱教学的有效性研究

    吴晓霖
    177页
    查看更多>>摘要:随着创新教育模式的不断推进,小学音乐课程也紧跟脚步,不断地完善、创新.在音乐课堂中,独唱、合唱都是音乐的表现形式.音乐教育在小学阶段是黄金时期,因为音乐涉及的内容广泛,情感表达自然又富有激情,对小学生的思想道德和身心健康的素质培养都起到无法替代的作用.所以,小学音乐教育一定要重视.

    小学音乐合唱教学音乐教学

    论小学教育中的创新思维培养

    李娜
    178页
    查看更多>>摘要:创新是国家第一生产力,是国家发展的重要保障,对中小学生进行创新思维培养也是新课改对教师的重要要求.那么在小学的教育中,教师应该如何培养学生的创新思维呢?今天就这个问题做一下探讨,希望能够对各位小学教师有所帮助.

    小学教育创新思维如何培养

    试论农村小学语文低年级学生写话能力的培养

    张丽
    178页
    查看更多>>摘要:小学语文教学在培养学生的语文口语表达能力、提升学生的语文写作能力等方面发挥着巨大的作用.新时期的小学语文新课改对小学语文低年级的教学提出了创新性的要求,要求低年级的语文教师关注学生的写话能力,从生活中的基本观察开始,不断提升学生的写话水平,为学生以后的学习铺平道路.

    语文教学低年级写话能力培养