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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    流动的鲜花

    秦玉琴
    237页
    查看更多>>摘要：周末,晚饭后去广场溜弯.熙攘的人群,如龙的车辆很是拥挤——这大概就是城市的特点吧.

    鲜花广场三轮车

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    风景这边独好

    于亚军
    237页
    查看更多>>摘要：《纲要》指出:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展.

    教育爱反思

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    农村义务教育的城市化倾向

    苏影
    238页
    查看更多>>摘要：实施义务教育以来,从入学率、毕业率、人才率来看我国的教育取得了巨大的成功.然而随着社会各方面的城市化发展,义务教育也出现了城市化导向,表现为课程改革的全程都以城市为中心;教育资源源源不断地流入城市;流动人口子女教育的弱城市化.

    义务教育城市化弱城市化

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    我的晨会从故事开始

    张静怡
    238页
    查看更多>>摘要：如何在十分钟的晨会时间内扎实有效地开展教育,让孩子的心灵得到很好的滋养.以故事的形式展开,通过故事告诉学生一些生活道理,指导行为,净化心灵等.这样使晨会课的内容生动有趣,调动了学生的积极性,寓德育于无形之中.

    晨会故事指导行为热爱生活激发动力

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    浅论小学语文教学中师生之间的有效互动

    彭珊珊
    239页
    查看更多>>摘要：通过互动教学方式,可以有效地提高小学语文教学质量.在实际运用过程中小学语文教学中师生互动并未取得理想的效果,这与教师策略有密切关系.当前在小学语文教学中开展有效的师生互动,对教学有重要影响,通过调查了解现阶段师生互动中亟需解决的问题,进而提出有针对性的策略.

    小学语文教学师生互动方法策略

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    如何与特殊学生家长沟通

    刘丽敏
    239页
    查看更多>>摘要：在学校教育中,特殊学生的转化是学校德育工作的难点之一.问题出在学生身上,根子出在家长身上.转化特殊学生,必须转化在教育子女上存在一定问题的家长,才会收到事半功倍的效果.

    特殊学生家长有效沟通指导

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    小学外来工子女主观幸福感状况调查报告

    张群弟
    240页
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    数学教学重在体现知识的形成过程

    李建嘉
    240页
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