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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    精彩纷呈,别有洞天——从学生角度解读文本

    陈晓红
    98页
    查看更多>>摘要：文本解读是一个文化术语,在语文教学上往往指对文章内容、情节、人物、作者等的解读.教师常说备课要多角度解读文本,尤其要从学生的角度去解读文本.实际上,教师往往从教者的角度去解读文本,一读二品三挖掘,还把自己解读文本的所得,不加选择地灌输给学生,不受学生欢迎不说,而且还让学生对语文产生了厌恶.教师解读文本的所得——意义的理解、生命的感悟、审美的体验、语言的品味等,是应该转化为教学内容,但必须根据学生的现实起点和实际需要进行取舍,突出重点,不能面面俱到,什么都想得,结果什么都得不到.

    初中语文学生角度文本解读

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    现代教育技术在初中语文教学中的应用探讨

    杨康焕
    99页
    查看更多>>摘要：随着现代教育技术的深入发展,多媒体教学平台越来越广泛地发挥了作用.它那声情并茂、情景交融的效果,创设了优美的课堂情景,有效地提高了语文课堂教学效率.在初中语文教学实践中,教师应该积极利用现代教育技术,全面优化语文教学质量,积极创新语文教学方式,科学全面提升初中语文教学的整体质量.

    现代教育技术初中语文教学实践应用

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    视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用与探索

    孙创亚
    99页
    查看更多>>摘要：随着我国教育信息化水平的不断提高,以网络与多媒体为典型的现代教育技术在初中英语教学中的应用,有效优化了英语课堂教学结构,激发了学生学习英语的兴趣与热情,引导学生全面掌握英语学习方法的同时也充分体现了教育的公平性.重点探讨视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用问题.

    视频教学资源初中英语课堂教学具体应用

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    初中语文核心素养培养中信息技术辅助教学的价值及策略研究

    韩雪
    100页
    查看更多>>摘要：语文教育在新时期受到了更多的重视,这就要求初中语文教师在时代发展背景下,以新课程理念为指导来改进其教学模式.而核心素养就是其中一种比较新型先进的教育理念,而信息技术辅助教学法则是当前备受教师欢迎的重要的教学手段.主要针对在核心素养视域下初中语文信息技术辅助教学法的教学价值及教学策略进行分析,以提高初中语文教学的有效性.

    初中语文核心素养信息技术教学策略

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    互联网环境下初中英语阅读教学模式与应用研究

    于佳卉
    100页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的不断发展,传统教育模式已经很难满足学生自身发展需求.在初中英语阅读教学中,很多学生受传统应试教育影响,学习兴趣不高,并且英语阅读的效果也不理想.简单分析了当前初中英语阅读教学存在的问题,并且提出了互联网环境下初中英语阅读教学模式改革策略.

    互联网初中英语阅读教学改革策略

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    信息化环境下合作学习的研究与实践

    黄载育
    101页
    查看更多>>摘要：新课改的不断推进,对语文课堂教学也提出了新的要求.传统的说教课堂模式与现代化教育相距甚远.随着现代教育技术的发展,基于信息化环境的合作学习是教师积极探索并行之有效的课堂教学模式,它得到许多教师的关注和运用.由于受到一些因素的影响,比如部分教师对信息化环境的合作学习缺乏正确认识,课堂实施流于形式,学生计算机运用水平参差不齐等,直接影响了教学的效果.结合自身教学经验,从"初中语文教学中合作学习的重要性"和"信息化环境下开展合作学习的策略"两方面进行论述,以期为推动语文课堂教学的发展,提升教学效果做有益的尝试.

    信息化环境合作学习语文学科

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    利用信息技术在初中英语阅读教学中培养学生核心素养的研究

    陈静
    101页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化进程的不断深入,英语人才的培养受到了全社会广泛的关注.以初中英语阅读教学为例,探讨了培养学生核心素养的方法和策略,希望能够为相关的教学工作提供一定的参考,帮助教师找到科学的教学模式,促进学生的全面发展.

    信息技术初中英语阅读教学核心素养

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    微课在初中英语教学中的有效性

    谭华峰
    102页
    查看更多>>摘要：随着互联网的不断发展,多媒体技术已经渗透到我国的各行各业,其中,越来越多的教师将微课运用到英语课堂教学活动中,借助微课激发学生的英语学习兴趣,调动他们英语学习的积极性与参与性,极大地提升了初中英语课堂教学的有效性.主要针对微课在初中英语教学中的有效性进行了分析,希望能够有效提升初中英语教学质量,达到预期目标.

    微课初中英语有效性

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    基于信息技术的初中英语情境教学优化研究

    唐颖
    102页
    查看更多>>摘要：一直以来,情境教学法都是初中英语教师较常用的一种具体教学手段,且这种方法也确实显现出了其所具有的无可替代作用,得到了广大师生的普遍认可.但是随着教育教学环境的不断改变,很多初中英语教师的具体实施方式也就显现出了一定的缺陷与不足,而这时信息技术与教育教学领域的融合就为情境教学法实施指引了新的方向.据此,在平时教育教学过程中,初中英语教师就可以基于信息技术不断对情境教学策略进行优化与完善.

    初中英语信息技术情境教学

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    信息技术在初中英语教学中的应用

    池红菊
    103页
    查看更多>>摘要：新课标下的现代化教育手段要求教师要与时代同步,适应现代教育的发展需要,那就是提高教师的信息技术素养.在初中英语的教学过程中,教师要充分发挥信息技术在教学中的辅助作用,多多运用多媒体信息技术来揭示知识的形成,让学生便于接受、理解、掌握知识.在实际的初中英语教学过程中多媒体的科学运用,信息技术的课件在运用的时候教师要注意动静结合,在教学中起到一定的引导作用,要给学生留有一定的想象和创造的空间、环境.教师要在教学过程中发挥多媒体的关键作用,把文本、图形、动画、音频、视频等,科学、全面、充分地使用信息技术多媒体来教学,发挥它的关键性作用.但是这种新型的教学模式的引入也将会是一个新的挑战,结合实际教学对信息技术在初中英语教学中的应用做了简要探究.

    初中英语信息技术实施策略

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