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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈社会主义核心价值观在初中语文教学中的渗透

    蔡凯珊
    216-217页
    查看更多>>摘要：将社会主义核心价值观渗透到初中语文教学中,不仅能够极大地丰富语文教学的内涵,还能使初中生在语文学习过程中有效培养其高尚的道德品质以及文化素养.那么,社会主义核心价值观在初中语文教学中渗透的现状如何?将社会主义核心价值观渗透到语文教学过程中,教师应该遵循怎样的原则呢?如何才能将社会主义核心价值观渗透到初中语文教学中呢?

    社会主义核心价值观初中语文教学原则渗透策略

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    沟通艺术在初中班主任管理工作中的应用及效果分析

    闫晨虹
    217页
    查看更多>>摘要：初中班主任不仅要完成自己的授课任务,还需要对班级进行管理,而师生之间建立良好的沟通关系有利于班主任开展班级管理的工作.阐述了在初中班主任管理中存在的问题,并分析了沟通艺术在初中班主任管理中的具体应用途径,为提高班级管理质量与效率提供参考.

    沟通艺术初中班主任管理途径

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    初中语文学科德育实施策略研究

    隋运梅
    218-219页
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    初探初中生厌学数学的原因及转化

    黄妹灵
    218页
    查看更多>>摘要：在当前的初中数学教学过程中,发现一个十分"有趣"的现象,学生对学习数学的厌恶不断加深,不光是学习成绩不理想的学生厌烦学习数学,部分学习成绩较好的学生也会对数学产生厌恶心理.尤其是乡镇区域的学生,他们在学习的过程中缺少创新的意识,那么想要改善这一情况,就需要培养学生的创新能力和精神力,改善学生的学习方式.而实现学习方式的改变,首先要做的就是改变科任老师的教学方式.

    乡镇初中教学数学教学原因转化

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    党建领航,助力学校优质发展——南黄镇中心学校党建引领学校教育发展

    衣月光刘红梅
    219页
    查看更多>>摘要：当前,党建已经成为学校必不可少的重要工作,越来越受到基层学校的高度重视.如何坚持党建领航教育,引领和助推学校优质发展,成为时下教育工作一个新的课题.

    党建领航学校发展

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    德育 ——语文教师的第一要务

    梁琴
    220-221页
    查看更多>>摘要：培育时代新人,德育是语文教师的第一要务.

    时代新人德育实践久久为功

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    探析传统文化在高中语文教学中的渗透

    柯俊亦
    220页
    查看更多>>摘要：高中语文教师要意识到传统文化的重要性,在语文课堂教学中不断创新教学方法,提升教学效率和教学水平.利用传统文化对学生进行熏陶,进而实现高中生综合素质的提高,实现高中素质教育的目标.简述了在高中语文教学中传统文化的渗透.

    传统文化高中语文教学渗透

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    高中德育分层教育的实施途径研究

    许林
    221页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,对人才的需求也朝着多元化的方向进行发展,并且把综合素质放在了首要的位置.德育是新时代人才必须要具备的一种素质,因此高中教师应该在教育教学开展的过程中,注重对学生开展德育.从心理学与教育学原理来看,德育是有层次的,是一个循序渐进的过程.德育之所以不能一概而论,与教育对象所处阶段的身心发展情况有密切关系.基于此,主要探究在高中阶段如何开展德育分层教育,以期能够为高中生整体德育素养的提升提供帮助.

    高中德育分层教育实施途径

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    初中语文教学中的情感教育感悟

    杨盼
    222页
    查看更多>>摘要：初中语文教学的教学目标不单单是提升学生的写作能力和阅读能力,更要在长时间的教育中,培养学生丰富的情感,让学生能够感受到文章传达的感情,树立学生正确的价值观以及培养学生的审美能力.情感教育是为了深化语文教学的效果,让学生感受更为深刻的情感教育,感受文章情愫,是提高语文教学质量的不二法门.

    初中语文情感教育策略探究

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    传统美德与初中道德与法治的深度融合

    许芹
    222页
    查看更多>>摘要：中华传统美德是我国的传统文化,凝聚了我国几千年文化的精髓,包括强烈的民族自豪感和优秀传统品德.在开展初中道德与法治课堂教学时,适当融入一定的传统美德可以在很大程度上提高学生的民族自豪感,培养学生的优秀品质,促进学生的全面发展.但是目前传统美德的融合还存在一定的问题,所以教师要积极改革教学模式,提高课堂的教学效率.

    传统美德初中道德与法治效率

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