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新课程导学
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夏昆

旬刊

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贵阳市中华北路289号

新课程导学/Journal xinkecheng daoxue
查看更多>>《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
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    指向深度学习的小学数学单元整体教学研究

    叶巧玲
    119-122页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,愈加重视推动学生的深度学习.在小学数学教学中,教师需开展系统化的单元整体教学,使学生在深度学习的同时建立一个完整的数学知识框架,充分锻炼数学思维能力.基于此,文章对指向深度学习的小学数学单元整体教学进行了分析,以期推动学生深度学习,促进学生数学核心素养发展.

    深度学习小学数学单元整体教学

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    利用自制教具探析结构的稳定性

    陈明慧
    123-126页
    查看更多>>摘要：结构的稳定性是普通高中通用技术学科"结构及其设计单元"的重要内容.大量学生首次接触结构设计,缺乏足够的生活经验,理解掌握这节内容普遍存在困难.笔者通过设计巧妙的自制教具和环环相扣的技术试验,帮助学生探析出影响结构稳定性的三要素.让学生在积极主动的探索发现中深刻体悟稳固结构的设计要点.

    通用技术自制教具结构的稳定性

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