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指向深度学习的小学数学单元整体教学研究
指向深度学习的小学数学单元整体教学研究
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中文摘要：
随着新课改的不断深入,愈加重视推动学生的深度学习.在小学数学教学中,教师需开展系统化的单元整体教学,使学生在深度学习的同时建立一个完整的数学知识框架,充分锻炼数学思维能力.基于此,文章对指向深度学习的小学数学单元整体教学进行了分析,以期推动学生深度学习,促进学生数学核心素养发展.
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作者：
叶巧玲
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作者单位：
福建省厦门市集美区新源小学
关键词：
深度学习
小学数学
单元整体教学
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
5
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