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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    浅论学生学习数学的乐趣

    张丽艳
    130-130页
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    小学低年级儿童绘画能力的提高

    何丽勤
    130-130,131页
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    任务分析理论在小学高年级语文阅读教学中的应用

    杨晓春
    130-130,131页
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    由一节课引发的对使用多媒体课件的思考

    金春峰
    131-131页
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    从培养学生的观察能力来提高学生的习作水平

    刘晓艳
    131-131页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》关于写作教学建议中指出：“在写作教学中，应注重培养学生观察思考、表达和创造的能力，指导学生作文，要从内容入手。教师要引导学生接触自然、接触社会，指导学生留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯。”对于这个问题，从三方面作了一些探索：培养学生的观察兴趣，扩大学生的观察范围，学生自己选择观察目标。

    观察能力习作水平观察目标

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    建立民主、平等的师生关系之我见

    梁红
    132-132页
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    重视阅读教学中的词语训练

    王晓丽
    132-132,133页
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    试析电子书包在苏教版小学数学教学中的运用

    孙媛媛
    132-132页
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    小学品德体验教学中“情感失真”现象探微

    倪雪莲
    133-133页
    查看更多>>摘要：教师在进行小学课堂体验教学的时候，有时候会因为个人感情的过分表达让学生感觉情感失真，很多时候老师进行情感教学就是为了完成教学计划的一部分，其实没有对情感教学进行真正的理解。造成这一问题主要是因为当前的品德课堂教学存在的“伪体验”的现象，这也是问题的症结所在。

    媒体教学体验教学情感失真

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    微课微澜--小学心理健康教育微课浅议

    许汉平
    133-133页
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