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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    浅谈后进生转化的方式

    赵云霞
    333页
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    小学语文阅读教学中提高学生的提问能力

    唐守莹
    334页
    查看更多>>摘要：语文学习是为了在今后的实际生活中进行应用,阅读是语文学习的重要内容,在进行教学的时候要不断提高学生的提问能力,让学生的学习热情得到提高.提问能力的培养不仅能够激发学生的学习热情,还能够有效培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力.

    引导式提问方式预设

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    方言区小学低年级学生口语能力的培养探讨

    王新卫
    334-335页
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    关于小组合作学习中若干问题的思考

    王淑慧
    335页
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    小学学校管理进程中的几点建议

    李东辉
    336-337页
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    如何提高农村小学教务管理水平

    康建富
    336页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,农村小学教务管理工作受到教育部门的广泛重视.所以,教务管理人员要创新思想,充分认识,认真做好课堂管理及教研教改工作,就如何有效提高农村小学教务管理水平这一问题做一些粗浅的探索.

    教务管理方法探究策略探讨

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    新时期加强农村小学学校管理的思考

    宋玉玲
    337页
    查看更多>>摘要：在农村小学学校的管理过程中,只有依法治校,才能做到学校各项管理有据可查,进而规范办学.教学管理是校园管理工作的关键,作为农村中小学的管理者,为了实现农村学校的长远发展,必须立足现实,不断健全教学管理系统;深入挖掘校园内部潜力,调动学校的各种资源,建立教学管理新模式.

    教学理念教学任务综合素质

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    试析如何做好小学班主任的管理工作

    王秀丽姜丽明薛艳富
    338页
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    班级凝聚力的形成

    王立会
    338页
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    小班化教育管理的情感策略

    王华宗
    339页
    查看更多>>摘要：现在教育创新的力度越来越大,现代教育者对于小班化教育的研究也越来越多.在进行小班化教育管理时,老师在进行教学指导的基础上,要不断加强师生之间的交往,这样可以在情感上加强学生的心理认知,增强学生的学习能力.

    自信教学肯定教育理解教育

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