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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    关于优化初中信息技术课堂教学的几点思考

    董祖语
    137-137页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的不断推进和发展下，初中信息技术传统的教学模式面临着巨大挑战，如何有效地优化初中信息技术教学已经成为众多老师共同关注的重要话题。从实际的教学时间出发，立足于信息技术教材，结合学生的学习特点，采取合理、有效的教学手段和教学方式，从而提高初中信息技术教学的水平。

    主体地位自主学习激励机制

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    初中化学教学中小组合作探究学习之我见

    王莉秋
    137-137页
    查看更多>>摘要：近年来初中化学小组合作探究学习的相关研究取得了丰硕成果，但是不能否认，初中化学小组合作探究活动在实施过程中依然存在着许多不足，围绕初中化学小组合作探究学习活动展开尝试性的研究，希望通过研究能够更好地促进初中化学小组合作探究学习的有效实施。

    合作探究规则制定合作时机活动时间讲评方式

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    初中物理教学中自主创新能力的培养

    李锦芳
    138-138页
    查看更多>>摘要：自主创新能力是在物理教学中最需要培养学生的能力。培养学生的创新能力可以加强学生学习物理的能力，加深对物理知识的了解。教师在日常的教学生活中，对学生进行自主创新能力的培养，让学生增强学习物理的兴趣。学生在自主创新的学习中，可以掌握物理知识，并且学生在学习的过程中不断进行学习方法的创新，迎接物理学习中的各种挑战。

    初中物理自主创新能力培养

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    例析如何培养初中生数学实践技能

    肖成秀
    138-138页
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    初中英语课堂教学有效性的思考

    殷晶娟
    138-138,139页
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    对激发学生学习兴趣的认识

    王图雅
    139-139页
    查看更多>>摘要：学习兴趣是一个人力求认识世界，渴求获得科学知识和不断探索真理而带有情绪色彩的意向，兴趣是学生学习的内在动力。现结合多年的教学实践，谈谈激发学生学习兴趣的体会。

    设置悬念成功体验直观教学学以致用

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    关于高中化学教学中学生自主学习能力培养的探讨

    郭苏闽
    139-139页
    查看更多>>摘要：高中是学生学习的黄金阶段，从某种意义上讲，高中阶段的学习方法关系学生是否能拿到更高知识殿堂的入门券，对学生未来人生发展影响较大。自主学习法作为新课改教育教学方法之一，如何在教育教学中培养学生自主学习能力是当今广大教师队伍亟待研究的重要课题。就高中化学教学中学生自主学习能力培养问题进行了分析探讨。以期能够对有关的高中化学教师在教学方面提供帮助。

    高中化学挖掘潜能激发兴趣创设情境

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    怎样在英语教学中发挥学生的主体作用

    杨林
    140-140,141页
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    如何在初中英语教学中建立良好的师生关系

    张鸿
    140-140页
    查看更多>>摘要：随着新课程理念的提出，在课堂上建立和谐、民主、良好的师生关系已经成为教学中的重要课题。在初中英语教学中，建立良好的师生关系有助于提高教学效率。在初中英语教学中，应该如何建立良好的师生关系？现就这一问题做几点分析。

    初中英语师生关系教学效率

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    高中化学教学中培养学生探究能力的探讨

    朱振宇刘玉珍
    140-140页
    查看更多>>摘要：为响应新课程标准的号召，当前的高中化学课已经将全面培养学生的综合素质能力作为教学的基本出发点，并以社会的实际需求为教学背景，综合化学基础知识与操作技能为一体组织教学，以提高高中化学课的课堂效率以及学生的学习效果。对当前高中生化学探究能力进行分析与探索，并希望能够对高中生化学教学的完善提供一些帮助。

    高中化学教学培养策略探究能力

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