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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    提高化学实验教学效率，彰显化学教学的价值--高中化学实验教学的探讨分析

    王林
    52-52页
    查看更多>>摘要：实验是高中化学教学中一座不可或缺的联系理论与实践的桥梁，所以做好高中化学实验教学工作对学生学好化学极其重要，在实验过程中不断创新、不断改进以挖掘潜藏在高中化学实验里的价值，突破传统的高中化学实验教学中局限于单一的、验证性的现状，给高中化学实验教学提出几点建议，或者对教学中出现的弊端做出一些反省和改进。

    实验教学教育价值实验改进

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    应用型高校计算机网络课程教学的思考

    樊凌
    53-53页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展和进步，高校正大力开展计算机网络课程教学，但在实际教学过程中，教学内容难以适应教学模式和教学实际的需求，实验教学难以有序开展。所以，高校要进一步解放思想，加快推进计算机网络课程教学改革，实现教学内容的优化升级，着力构建科学合理的教学模式，推动实验教学的顺利开展，进而显著提升高校计算机网络课程教学成效。

    计算机网络教学改革实验教学教学模式

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    次线性期望下的一个指数型概率不等式

    孔庆昆徐明周
    53-53页
    查看更多>>摘要：次线性期望空间理论受到金融风险评估与保险领域等实际应用所驱动，成为概率论的一个非常重要的分支。在次线性期望空间下，利用次线性期望的性质和运算规则，证明了经典概率空间下才成立的一个指数型不等式。

    次线性期望随机变量线性空间

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    “任务驱动”在计算机教学中的应用

    席美真
    54-54页
    查看更多>>摘要：计算机课程是集知识与技能于一体、实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握实际操作技能。任务驱动教学模式是针对计算机课程教学特点所提出的一种实施探究教学的新模式，采用任务驱动教学模式进行教学，有利于营造宽松的学习环境，激发学生的学习兴趣；有利于学生自主学习，获得再学习的能力。

    教学任务学生引导教学评价

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    陶艺

    徐彩拥
    54-54页
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    城域网络环境下教育资源整合与利用方法探究

    闫新力
    55-55页
    查看更多>>摘要：网络环境下教育教学资源的整合是实现教育信息化的强力推手。其目的在于如何最大限度地整合、利用教学资源，以实现最佳信息化教学的效果。结合电教中心在县域各学校组织的实践探索，阐述了教学资源在校园网环境下的整合方法和思路，为实现网络教育教学资源整合的研究做初步的探索。

    教育城域网教育资源共享资源

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    重研试题特点提升有效复习--以2014年浙江文综卷地理36题为例

    芮仲家
    55-55页
    查看更多>>摘要：针对新课程改革下的地理高考，如何有效地提高复习的针对性和实效性？通过对高考试题的研究，结合中学地理教学实际，提出提高高三地理课复习有效性的几点看法。

    高三地理高考试题备考启示

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    应用于微课程教学的微视频制作概述

    苏龙剑
    56-56,58页
    查看更多>>摘要：微课程是近几年来在国内出现并不断取得进步的一种全新的教学模式。它与传统的教学模式有很大的区别，对促进中学教育改革有重要的意义。而微视频是微课程中最核心，也是最直观的部分。微视频的好坏直接决定着微课实践的成败。介绍了微视频的定义及制作方法，对提高教师微视频制作能力有很大的帮助。

    微视频教学模式信息技术能力

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    有关“放有小物块的斜面体在各种情境下地面对斜面体的支持力和摩擦力的计算与判断”的问题

    张丽芳
    56-56,57页
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    因为对症所以有效

    孔祥明
    57-57页
    查看更多>>摘要：在《初中数学基于前后测的有效课堂的课例的研究》的课题研究过程中，“有理数的混合运算”是一个合适的课例，介绍了在这节课的教学过程中进行教学研究的全过程。

    前后测有效课例

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