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新课程学习·下旬
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月刊

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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    浅谈安全教育与班主任工作的有机结合

    赵秀华
    152-152页
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    五年制高职学生顶岗实习现状及对策研究

    孙静
    152-152页
    查看更多>>摘要：顶岗实习是五年制高职学校整体教学进程中的一个重要环节，是推进职业教育实习场所与实际工作环境零距离对接的主要教学环节。加强学生顶岗实习的管理，是职业学校提升实践教学水平，推进专业建设和实训基地建设的重要举措，它对于培养学生良好的职业素养、熟练的专业技能、快速融入社会、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。

    管理问题认识问题管理制度

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    模糊管理在教师评价中的运用

    孙立刚
    153-153页
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    精心耕耘，无怨无悔

    马秉杰
    153-153,154页
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    基于网络环境下的大学生管理工作分析

    张慧
    153-153页
    查看更多>>摘要：随着计算机技术的快速发展以及网络条件的不断完善，高校大学生的管理工作也在不断创新与发展。社会文明与信息技术的进步，让大学生管理工作有现代化与网络化发展的必要。如何在网络环境下优化大学生管理工作，是许多高校管理者关注的重要问题。网络环境下大学生管理工作具有新的特色，大学生管理工作的升级，对于管理者来讲是一大挑战。

    网络环境大学生管理工作特点方法

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    学校教育管理的层级递进与衔接研究

    李楠
    154-154,156页
    查看更多>>摘要：近年来，在教育改革的背景下，各层次学校对教育管理工作有了全新的认识，渐渐地也越来越重视各层次教育管理的衔接性，比如中学德育与大学德育之间的衔接。之所以提倡两者之间的衔接，其主要目的是明确德育目标，改善学生学习过程中存在的弊端，使学生能够真正学有所成、学有所用，为今后步入社会实现个人价值及社会效益提供依据。在分析学校教育管理衔接瓶颈的基础上，进一步对加强学校教育管理的层级递进与衔接的有效策略进行了探究，希望以此为我国学校教育的完善提供一些具有价值性的参考依据。

    学校教育层次递进管理衔接

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    浅谈高中政治教师在教学中的角色定位

    王贤利
    154-154页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的关键阶段，高中政治教师义不容辞地承担着“中学生健康成长的指导者”的重任。在当今价值取向多元化发展的趋势下，高中政治教师要帮助学生在多种思想意识和价值观念中进行比较、鉴别和选择，从而使学生形成正确的价值观念，确立正确的人生信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

    高中政治教学角色定位

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    对高中生物学习的几点看法

    宋宇辉
    155-155页
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    浅谈学校管理如何体现人文关怀

    杜亚盈
    155-156页
    查看更多>>摘要：教育的发展关系到一个国家公民的素质，也关系到社会的和谐稳定发展。随着社会经济的快速发展，人们的生活水平也逐渐提高，在满足了物质需求的同时，对精神需求也有了更高要求，人性尊重和敬仰也受到了更多关注。面对当前的局势，教育部门对学校管理如何实现人文关怀也越来越重视。阐述了人文关怀的内容，分析了学校管理实现人文关怀应该坚持的原则，并探讨了学校管理如何实现人文关怀。

    学校管理人文关怀全面发展

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    浅谈新课改下的初中语文教学

    阮楠楠
    155-155页
    查看更多>>摘要：如今，新课程教育改革正在我国深入盛行，而为了适应和满足社会进步和学生自身发展需要，教师有必要对当前初中语文课堂教学观念、教学方法等进行系统改革，以期提高初中语文教学质量，推动我国语文教育事业的发展。从两个方面，对新课改下的初中语文教学进行了研究和探讨。

    新课改初中语文自主合作探究思想情感

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