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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    浅谈素质教育中的高中化学实验教学

    任客欢
    146-146,147页
    查看更多>>摘要：随着教育不断的进步发展，今天的教育逐渐开始倾向于素质教育，并强调加强化学实验的教学实践，有效地促进学生学习的全面发展。在高中化学教学中，应把教学的重点放在实验教学上，有效地结合素质教育，不仅增强学生自主动手操作的能力，还能有效地提高学生的综合素质。

    素质教育高中化学实验教学

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    高中生物教学随笔

    杨慧
    146-146页
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    培养学生的创新思维打造高效历史课堂

    全继凤
    146-146页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。所以必须要培养创新人才，创新人才必须有创新思维，而创新思维必须创新课堂，高中历史教学也必须适应时代的呼唤，锐意改革，在创新课堂中打造高效、优质课堂。

    高中历史创新思维优质课堂

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    还品德与社会以真实和常态

    钟琳
    147-147页
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    浅谈高中田径短距离跑训练对策

    杨锋
    147-147页
    查看更多>>摘要：田径是高中体育课的一项重要组成部分，对田径运动中的短距离跑来说，其成绩的好坏体现的是学生的健康状态、反应力和爆发力等一系列能力，应予以重视。短距离跑是可以通过相应的科学训练来提升的，其中包括反应能力、爆发力与协调能力的训练。

    高中田径短距离跑训练对策

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    关注预设与生成--让品德课堂焕发生命活力

    李沫寒
    148-148,149页
    查看更多>>摘要：教育家布鲁姆说过：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”教学过程是师生交往、互动的过程，学生不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的模式，要鼓励学生互动中的大胆超越和即兴创造。教师只有随时捕捉学生的疑问、想法、创见等精彩瞬间，高屋建瓴，甄别优劣，选择恰当的问题作动态生成的“课眼”，因势利导改变原来的教学程序或内容，自然地变为动态生成。教师要在预设中为生成创造条件，在精心预设的基础上，针对教学实际进行灵活调整，追求动态生成，从而让课堂在预设与生成的融合中焕发生命活力。

    预设生成和谐生命活力

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    浅谈初中数学几何证明的三种思维

    张祥飞
    148-148,150页
    查看更多>>摘要：几何证明在初中数学中属于较为重要的科目，严重影响着数学成绩，因此，在几何证明的学习过程中，掌握必要的解题方法与思维方式是非要有必要的。主要对几何证明中使用的三种思维进行了探讨，分别为正向思维、逆向思维、正逆结合。

    初中数学几何证明正向思维逆向思维正逆结合

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    浅谈高考英语阅读理解测试对阅读教学的反拨效应

    王礼炳
    149-150页
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    对高中数学高效课堂构建工作的几点思考

    姜鹏飞
    149-149页
    查看更多>>摘要：在新课改之风深入盛行的大背景下，构建高效的教学课堂成为广大教师高度关注的话题。基于这种现状，从教学经历出发，就高中数学的高效课堂构建工作展开深入分析和探讨，望能抛砖引玉。

    高中数学高效课堂学习方式应用意识

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    中职英语合作教学方式的运用

    张宋贞
    150-150,151页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步，人与人之间的协作显得越来越重要，就中职英语教学过程中如何运用小组合作的教学方式以使学生得到更好的教学效果提出一些认识和体会。

    中职英语合作学习教学有效性

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