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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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    商务英语学习方法的思考

    周晴萍
    301页
    查看更多>>摘要：商务英语作为一门包含商务知识、交际技能、语言知识以及文化知识背景的学科,目的在于培养学生整体的商务英语的表达能力以及掌握基本词汇,让学生进行具有听、说、读、写能力的商务交流活动.商务活动与我国的经济发展密切相关,伴随着世界经济一体化的不断发展,全球人们的交流也日益频繁,在商务交流中英语作为一个工具的重要性也越来越明显,因此,商务英语的学习也显得格外重要,对商务英语的学习进行分析具有深远意义.

    商务英语学习思考

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    中职语文教师教学魅力的修炼之我见

    陈婷
    302-303页
    查看更多>>摘要：在中职语文教学中,教师教学魅力的修炼直接关系到中职语文教学能否取得实效.以中职语文教师教学魅力的修炼作为本文研究的内容,对相关的问题进行尝试性的探析,希望通过研究能够对中职语文教师教学魅力的修炼提供一个有益的借鉴.

    中职语文教师教学魅力修炼

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    浅谈快乐武术教学如何培养学生兴趣

    王天雄
    303页
    查看更多>>摘要：现代学校体育发展的新理念不断被引入,“健康第一”作为体育教学指导思想,通过研究分析,提出了应加强学生对武术的正确认识以及选择适当的教学内容及教学方法来进行武术教学.

    中小学武术教学学习兴趣

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    历史学科教学反思

    王红侠
    304-305页
    查看更多>>摘要：事实上,学生特别不喜欢枯燥无味的历史课.这除了教学内容本身的问题外,教师的教学方式也是一个重要原因.因此,历史教学的成功不仅需要教师自身业务素质的提升,更需要教师的常思常省.

    以身作则探索创新三省其身

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    高中英语课外阅读教学的几点思考

    祝斌
    304页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断改革,人们越来越关注高中英语课外阅读教学模式,不断提高学生的英语课外阅读能力.但是,我国高中英语课外阅读教学中还存在很多问题.因此,研究高中英语课外阅读教学的几点思考具有非常重大的意义.

    高中英语课外阅读教学思考

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    论如何打造课改理念下高中数学精彩课堂

    张倩
    305页
    查看更多>>摘要：在大力推进新课改的今天,我们教师要提高学生综合素养,重视教学策略的多元化,打造精彩课堂以实现课改教育的教学目标.结合个人多年高中数学教学实践,以新课改理念为教学依据,对精彩课堂的构建进行研究具有深远意义.

    高中数学教学策略探究

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    电压源与电流源等效变换的教学反思

    李茂源
    306-307页
    查看更多>>摘要：电压源与电流源的等效变换是中等职业学校电子专业《电工技术基础》这门专业课程中的一个重要内容,而在配套教材中,对这个知识点只做了简单的介绍,满足不了参加对口高考的学生对该知识点的掌握要求.通过对电压源与电流源的等效变换的几种常见类型的归纳和总结,让学生迅速掌握该知识点,激发学生学习电工技术基础这门课程的兴趣,从容应对高考中对该知识点的考查具有重要作用.

    电压源电流源等效变换

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    如何有效开展男子柔道教学

    丁明裕
    307页
    查看更多>>摘要：柔道作为一项具有东方特色的体育项目,在近年受到了越来越多人的喜爱.但是,目前的柔道教学,特别是男子的柔道教学还面临着很多问题,如,缺乏专项的运动训练,训练内容和形式单一,训练教学没有针对性等.所以,如何能够科学、合理地进行男子柔道教学,就成为了主要讨论的问题.

    柔道训练教学科学方法

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    用局部和整体的观点剖析光合作用和呼吸作用综合题

    熊世周余金花
    308页
    查看更多>>摘要：用局部和整体的观点剖析光合作用和呼吸作用综合题,有助于帮助学生掌握高考常考点,进而在高考中得高分.

    局部整体光合作用和呼吸作用

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    课改高效之我见——如何打造初中英语课堂

    王芳
    309页
    查看更多>>摘要：新的教学模式要求必须重视课堂教学,向45分钟要质量,因此“高效”两字在课堂中显得非常重要.英语课堂教学中,在教师的引导下通过巧设情境,激发学生学习兴趣,合理利用各种资源,培养学生学习能力,让学生主动学习,使学生成为课堂的主人.

    高效英语教学

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