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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    浅析高中数学有效性教学

    郑鸿剑
    74-75页
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    浅析高中数学颠倒课堂的教学思考

    郭文
    75页
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    如何有效加强汉语言文学教学

    张毅
    76-77页
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    高中物理课堂合作学习的教学策略初探

    那顺巴雅尔
    76页
    查看更多>>摘要：随着新课标进程的深入,课堂合作探究学习模式全面开展,并得到了广泛的关注和重视,合作学习能够调动学生的积极性和注意力,将学生的身心投入课堂活动.高中物理课堂是重要学科之一,在高考中的比值也不少,教师要利用好合作学习的方法进行教学,在实践中不断创新,将定理理论和实践实验相统一,加强练习,提高动手能力,更新观念,深刻贯彻素质教育理念,建立实效的物理课堂.

    高中时期物理教学合作学习教学策略

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    探寻高中生物教学课堂气氛有效调节

    王慧
    77页
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    基础年级历史教学『四化』技巧

    秦树林
    78页
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    如何在课改下优化高中英语学习方式

    齐玉萍
    78页
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    高考数学选择题解题策略

    韩义成
    79页
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    小微课,大精彩——微课资源在开放大学基层教学点英语课堂导入中应用的教学案例

    刘玉
    80-81页
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    案例教学法在高中物理教学中的运用实践

    吴华阳
    81页
    查看更多>>摘要：新课改提出在物理教学活动中要多运用案例教学法,特别是在高中的物理教学中,以期来提升学生思考动手的能力,让他们更加热爱物理这门学科,从而达到教学目的.

    案例教学法高中物理物理教学实践

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