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数理化解题研究
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    作好示意图 解好物理题

    成金德
    130-133页
    查看更多>>摘要:能形象反映物理问题的情景、特征和过程,对解题起辅助作用的简图、草图均可叫做物理示意图.物理示意图虽不像文字叙述那样具体,也不如物理公式那样清晰,更谈不上与之相应的精确度,但物理示意图明显具有直观、形象的特点,这些特点足以让它在解题过程中获得了应有的地位.

    物理示意图辅助工具特征本质徒手画

    高中化学解题中建模思想的应用

    杨清华
    134-136页
    查看更多>>摘要:化学是高中教育重点学科之一,知识点众多,学习难度较大,且所涉及的知识点较为分散,因此,大部分学生在解题时都会存在解题思维混乱、解题耗费时间过长等问题.针对此普遍的问题现象,教师应注重对学生证据推理与模型认知等核心素养能力的培养,进而有效强化学生的化学解题能力.建模思想作为培养学生证据推理与模型认知的有效途径之一,合理应用建模思想能够帮助学生提高化学解题效率与准确率.鉴于此,本文主要分析与研究高中化学解题中建模思想的应用.

    高中化学解题建模思想

    有机实验考点解读与例析

    边永平
    137-142页
    查看更多>>摘要:基于核心素养的有机化学实验内容覆盖面较广,知识与能力考查并重.近几年的高考实验题中有机化学实验内容占比较大,本文将有机化学实验常见考点归类并举例分析.

    有机化学实验例题分析高中化学

    探究影响氧化还原反应的因素——以2021年北京高考化学第19题为例

    杜鹏程赵丽娜
    143-145页
    查看更多>>摘要:本文介绍了电极电势的形成以及利用能斯特方程计算电极电势,并以2021 年北京高考化学第19 题为例进行分析总结氧化还原反应的本质.最终得出影响氧化还原反应的因素的重要结论,包括离子浓度、pH等,旨在为师生提供一些参考和借鉴.

    高中化学氧化还原电极电势能斯特方程解题策略