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心理医生（下半月版）
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旬刊

1007-8231

心理医生（下半月版）/Journal Psychological Doctor
正式出版
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    心理干预在医务人员HIV职业暴露后处置中的应用体会

    丁瑜
    355页
    查看更多>>摘要：目的:探究和分析在医务人员艾滋病毒(HIV)职业暴露之后,使用心理干预对其心理状态进行干预的有效性.方法:选取我院2016年11月到2018年10月期间内艾滋病毒(HIV)职业暴露的46例医务人员作为研究对象,对他们进行为期30天的心理干预工作.在心理干预工作开始之前和结束之后分别采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对这46例医务人员进行心理状态的全面评估,分析对比两次评估的不同结果.结果:在经过为期三十天的心理干预之后,这46例艾滋病毒职业暴露的医务人员不管是在其焦虑水平还是在其抑郁水平方面,都有了显著的下降,P<0.01.结论:采用及时的心理干预方法对暴露在艾滋病病毒中的医务人员进行心理状态的干预,能够有效缓解他们的焦虑水平和抑郁情绪,临床效果显著.

    心理干预艾滋病毒医务人员职业暴露应用

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    PBL教学法联合CBL教学法在耳鼻喉科教学中的应用效果

    李巍
    356页
    查看更多>>摘要：目的:探讨PBL教学法联合CBL教学法在耳鼻喉科教学中的应用效果.方法:选择我校2017级A班和B班医学生为研究对象,其中A班学生采取传统教学方法,B班学生给予PBL教学法联合CBL教学法,对两班学生在耳鼻喉科教学中的应用效果进行对比分析,比较两班学生期末理论知识考核成绩和病例分析考核成绩.结果:B班学生平均理论知识成绩、病例分析成绩明显高于A班学生,差异明显均具有统计学意义(P<0.05).结论:PBL教学法联合CBL教学法在耳鼻喉科教学中效果显著,帮助学生掌握扎实理论知识,提高解决实际问题的能力,值得在教学中推广应用.

    PBLCBL教学法传统教学耳鼻喉科应用效果

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    中医药的娇子片仔癀成功的奥秘

    后插1页
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