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王学辉

季刊

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山西太原迎泽大街378号山西画院《新美域》

新美域/Journal NEW HORIZON
查看更多>>促进美术创作与美术理论研究，弘扬传统文化，推出新人新作。
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    融合创新打造课程思政优质课程 ——以《UI视觉设计》为例

    李彦薇
    124-126页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,教育的重心从简单的知识传授转向了全面培养学生的素质和能力.在这样的大环境下,高校应注重课程建设,推进教育教学改革,提高教学质量,打造更加符合市场需求、具有时代特色、能够提升学生实践能力和创新意识的优质课程.本文以《UI 视觉设计》为例,探讨如何通过"岗课赛证"融合创新,打造课程思政优质课程.

    融合创新课程思政优质课程UI视觉设计

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    对高职院校非艺术类专业色彩类课程教学改革的探索

    李律佳
    127-129页
    查看更多>>摘要：结合实际乡村振兴项目,探讨高职院校中非艺术类专业开展色彩类课程的教学改革方式.

    色彩装饰画乡村振兴教学改革变化

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    高职院校美术教育素描课程思政实践教学研究

    娄志峰
    130-132页
    查看更多>>摘要：随着二十大的召开,高职教育的思政教育有了新发展,传统的思政教育方法已经不能满足当下的需求.高职美术教育专业应该结合本专业实际情况,探索新时代背景下如何将思政元素融入到美术教育专业的素描课程的学科实践教学中,让思政教育与素描课程互相融合,不仅能提高高职学生的政治思想觉悟,而且能提升学生的专业功底,为党和国家培养好接班人.

    美术教育素描实践教学思政课程

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    高校艺术设计课程思政实施路径探索 ——以版式设计与制作课程为例

    蒲丽丽
    133-135页
    查看更多>>摘要：课程思政是实现立德树人目标的重要举措和路径.对于以版式设计与制作为代表的高校艺术设计类课程而言,其本身便蕴含着丰富的思政资源,如果开发和运用得当,不仅可以获得理想的教学效果,也可以使学生的思想道德水平得到提升.基于此,本文从课程思政的内涵谈起,就版式与设计课程思政实施的必要性和实施路径进行了总结,以期起到启示和借鉴作用,实现专业教学和思政教育的双发展.

    版式与设计课程思政必要性实施路径

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    室内艺术设计专业"1+N"职业能力培养探究

    宋国栋郑雅婷
    136-138页
    查看更多>>摘要：本文从高职院校学生职业能力培养的现状入手分析学生应具备专业能力、表达与沟通能力、人际交往能力等多维度职业能力,文章分析了 目前室内艺术设计专业教学中遇到的问题,结合"1+N"职业能力提出的时代背景,论述了该模式在职业能力培养过程中的理论意义和现实意义,通过具体的探索实践总结提炼了高职院校室内艺术设计专业"1+N"职业能力指标体系图、课程体系框架图、职业能力指标图.文章认为"项目贯通式"培养室内艺术设计专业学生"1+N"职业能力是对接就业要求、职业场景,将项目进程中的职业能力、构成要素和实施步骤转换为项目课程要素,形成工作过程导向的教学设计策略.

    "项目贯通式""1+N"职业能力课程体系就业能力

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    高校师范类美术学专业油画创作课程思政教育的融入路径研究

    唐亮王亚楠
    139-141页
    查看更多>>摘要：在全面推进高校课程思政建设的背景下,各门类课程都担负着立德树人的时代重任.在师范类美术学专业油画创作课程中融入思政教育,对于引领学生认识艺术创作的社会价值,明确以艺术创作呼应时代命题、弘扬时代精神的重要使命具有不可替代的意义.针对如何在油画创作教学中融入思想政治教育以滋养创作思想、凝练创作内蕴、涵育德行修养,文章进行了积极探索.

    师范类美术学专业油画创作课程思政教育融入路径

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    五年制高职艺术设计专业名师工作室建设的实践研究

    余征
    142-144页
    查看更多>>摘要：高职艺术设计专业教学名师工作室要根据目前的市场需要,加强教学科研.随着高职院校艺术专业教育体系的不断完善,名师"工作室"教学模式已在教学实践中得到了广泛的运用,但在建设、运营方式等方面仍有不完善之处.本文对名师工作室建设实施过程中遇到的问题进行了分析和探讨,同时对职校艺术设计名师工作室的建设模式进行了探讨.

    五年制高职艺术设计教学研究工作名师工作室

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    高校美术教育与文化传承发展的关系

    吴志刚
    145-147页
    查看更多>>摘要：当前,人类社会已经进入多元文化发展的时代,在多元文化共存的大环境中,高度的文化自信与文化的繁荣昌盛,是实现中华民族伟大复兴的重要基础.加强对本民族文化的传承与发展,既能够延续文化纽带使我国各民族民众凝心聚力,又能够以文化为基础提升民族文化自信.文章通过对高校美术教育与文化传承发展的解析,阐述了美术教育是进行文化传承的重要途径,高校美术教育对于文化传统的贡献,主要体现在学科本体、教育功能等方面,为现代文化产业提供了大量具备专业美术知识和技能的高素质人才,也提供了具备一定美术素养与审美素养的文化受众.深入探讨高校美术教育与文化之间的关系,有利于美术教育更好地服务文化的传承发展.

    高校美术教育文化传承构成功能

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    美术欣赏在中职美术色彩教学中的运用探析

    舒希梅
    148-150页
    查看更多>>摘要：一直以来,美术欣赏课程都是培养学生审美能力、绘画能力、创造能力的主要阵地,也承担着情感教育、审美教育的重要使命.中职教育阶段的美术欣赏是一门艺术选修课,同样具备育人功能.目前,中职美术欣赏教学受传统教育观念的影响,仍然存在一些问题.基于当前中职学校美术欣赏在美术色彩教学中的必要性,本文将对美术欣赏教育等方面进行综合考量,真正发挥美术欣赏在中职学校美术色彩教学中的积极作用.

    美术欣赏色彩教学中职美术教学策略

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    元宇宙视域下OBE教育理念在数字媒体艺术专业课程中的教学研究与改革创新

    王雯馨
    151-153页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,远程工作和生活已经逐渐成为常态,正加速迁移至线上.元宇宙的兴起,为数字媒体艺术专业的发展提供了更多的契机.并且随着人们对教育重视程度的不断提高,也更加关注对教育投入所产生的回报与教育所产生的实际产出的现实需要,相较于传统教学模式,以OBE教育理念为指向的高校专业教育变革正在兴起.文章首先介绍了元宇宙和OBE教育理念的相关内容,并分析了现有教育模式的问题,然后,探索了元宇宙+OBE教学模式下面临的机遇与挑战,并提出建议,最后,对其在数字媒体艺术专业课程教学方面的改革创新进行了分析研究.

    元宇宙数字媒体艺术教学模式OBE教育理念

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