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期刊信息/Journal information
学前教育研究
学前教育研究

冯晓霞

月刊

1007-8169

xqjyyj3@163.com

0731-84036168

410100

湖南长沙星沙特立路9号

学前教育研究/Journal Studies In Early Childhood EducationCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别的学前教育专业期刊，全国惟一一本幼教理论刊物。读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。
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    幼儿园韵动园本课程的建构与实施

    章丽
    87-90页
    查看更多>>摘要：韵动园本课程基于"韵味童年、动力成长"的基本理念,蕴含着办园者及教师对童年生活的美好设想和对儿童成长方式的基本认识,其目标在于培养能够"勤动手、善动脑、乐动口、巧动心"的幼儿.韵动园本课程以四季为主题建构课程内容体系,同时融入手指活动,以让幼儿更好地了解自然、敬畏生命和珍爱生活.韵动园本课程主要通过生活、游戏、运动及各类学习活动来实施,以充分调动幼儿参与的兴趣和促进幼儿主体性的发展为目的.

    园本课程课程理念课程目标课程内容课程实施

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    语言整合活动:提升幼儿关键经验的有效途径

    施晓梅
    91-94页
    查看更多>>摘要：由于语言是人类思维的基本工具,所以语言活动不仅是幼儿园教育的基本内容,而且能与其他教育活动自然整合,促进幼儿在真实情境中多方面关键经验的自主发展,有助于幼儿成长为身心全面发展的完整个体.幼儿园应加强教师培训和园本课程研究,优化语言整合活动的理念与目标,帮助教师明确语言整合活动可以发展幼儿的哪些关键经验,并准确把握不同关键经验之间的关系.同时,幼儿园应构建主题学习新模式,强化幼儿语言与相关学习领域的有机融合,拓宽语言整合活动的范围,增加语言整合活动的灵活性,使得幼儿在语言整合活动中获得的关键经验是基于语言而又不限于语言的.

    幼儿关键经验语言整合活动园本课程

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    凉山瓦吉瓦

    李风颖李璐伶
    封4页
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    基于美术教育的儿童心智发育促进体系构建研究——评《创造与心智成长》

    罗广
    封3页
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