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期刊信息/Journal information
学术探索•理论研究
学术探索•理论研究

杨荣华

双月刊

1006-723X

xstsll@126.com；xstsllyj@163.com

010-69021145 ；0871-8318780;

650106

昆明市二环西路397号《学术探索·理论研究》编辑部

学术探索•理论研究/Journal Academic Exploration•Theory Research
正式出版
收录年代

    马克思主义德育知行统一学说的脉络清理与分析

    安克杰
    1-3页
    查看更多>>摘要：德育的根本任务是培养受教育者形成科学的世界观、人生观和价值观.实现受教育者在道德上的知行统一目标是马克思主义德育观的根本目标.马克思主义确立了道德教育的知行统一思想,认为道德认识和道德实践是有机统一的,道德认识对道德行为具有指导作用,道德实践是产生道德认识的基础和检验道德认知的标准,并为此提出了一系列科学的育人方法.

    马克思主义德育知行统一

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    论马克思主义对科技理性的批判与超越

    王玉萍左同宇
    4-6页
    查看更多>>摘要：马克思主义把科学技术作为生产力系统的构成要素,以技术系统论超越了技术决定论,强调科学技术是在生产力系统的制约和影响中发挥作用的.马克思主义揭露了科学技术资本主义运用中的价值偏向性,实现了以制度批判超越科技理性批判.马克思主义历史、辩证地对待科技理性的负面作用,批判继承了科学主义和人本主义的合理思想,并且在人类实践的基础上给予科技理性以伦理价值的关怀.

    科学技术科技理性制度批判实践

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    浅论新时期如何加强中国共产党执政的群众基础

    华玲
    7-9页
    查看更多>>摘要：执政党群众基础研究是执政党执政理论研究的重要内容.以群众基础为着眼点,探讨新时期如何加强中国共产党执政的群众基础,旨在不断完善党的执政基础基本理论并指导实践,推进和加强党的执政能力建设.

    中国共产党执政党群众基础

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    科学发展观视域下的高校的党校内涵建设探析

    梁建华谭官德刘开生
    10-11页
    查看更多>>摘要：高校学生党校全面贯彻落实科学发展观,必须坚持党校姓“党”,以提高党校教育质量为己任,实施内涵建设,培养和提高学员为人民服务的才干,为党输送合格的学生党员.

    高校学生党校内涵建设科学发展观

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    马克思文本下的公共权力异化问题刍议

    周凯
    12-14页
    查看更多>>摘要：从马克思主义的立场和基本原理出发,深入解读马克思关于公共权力及其异化问题论述的相关文本,从中挖掘公共权力异化的马克思主义内涵及其形成原因,不仅有利于为公共权力异化问题的解决提供若干启示,同时也有助于遏制政治学领域内研究的非马克思主义倾向,捍卫马克思主义在政治学上的指导地位,推进社会主义的民主法治建设.

    马克思主义公共权力异化回归

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    解放战争时期广西城市文化统战工作考察

    庞昭
    15-17页
    查看更多>>摘要：文化统战是统一战线的重要手段和途径.解放战争时期,广西四个主要城市通过文化手段开展了广泛的统战工作,有力地促进了整个统战工作的开展.其在运用宣传媒介,组织干部培训,以及调动文化界力量,开展民主运动等方面具有鲜明的时代特色.

    文化统战解放战争广西特色

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    试论中国传统文化与高校大学生思想政治教育创新

    李大伟
    18-20页
    查看更多>>摘要：中国传统文化的优秀成果是思想政治教育的不竭之源.文章分析了中国传统文化与大学生思想政治教育的关系,探讨当前结合传统文化开展大学生思想政治教育过程中的主要问题,提出了运用传统文化开展大学生思想政治教育路径创新的思考与对策.

    传统文化高校大学生思想政治教育

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    高校思想政治教育中的哲学思考

    邬余俊
    21-23页
    查看更多>>摘要：加强与改进高校学生的思想政治教育工作,不断提高大学生的思想政治素质,将他们培养成为我国社会主义事业的建设者与接班人,对于深入实施科教兴国与人才强国战略,保证我国在日益激烈的国际竞争中始终处于不败境地,从而实现建设社会主义现代化的宏伟目标,具有十分重大而深远的意义.本文拟从马克思主义唯物辩证法和教育哲学的角度,剖析如何在新时期做好大学生思想政治工作.

    高校思想政治教育哲学

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    学习践行社会主义核心价值体系心得体会——以《形势与政策》教学为例

    王玉红
    24-26页
    查看更多>>摘要：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,建设社会主义核心价值体系是党新时期在在思想文化领域建设的一个具有时代特色的重大理论创新.在把社会主义核心价值体系融入国民教育的过程中,大学生是个很重要的学习和践行主体.大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,思想观念具有较大的可塑性.一方面大学生接受新鲜事物的能力很强,另一方面政治信仰和鉴别力有待引导和强化.因此,把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程,用社会主义核心价值体系加强对大学生的思想政治教育,对于贯彻十七大提出的“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”的精神,培养具有中国特色社会主义的建设者和接班人具有鲜明的时代意义和现实意义.

    社会主义核心价值体系大学生《形势与政策》教学

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    大学生学习评价现状个案调查及分析

    曾晓红
    27-28页
    查看更多>>摘要：本文以南阳师范学院为基本研究对象,采用问卷调查和访谈的研究方法,对学生目前学习评价的主要形式、学生对评价结果真实性的认可程度、学习评价对学生的思维能力和进一步发展的影响等进行调查与分析,说明只有根据不同的课程特点,采用科学合理、多元化的学习评价方式,才能达到优化学习评价效果的目的,才能使大学生的学习能力得到提高和可持续发展.

    大学生学习评价测试评价多元评价

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