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期刊信息/Journal information
叙事医学
叙事医学
叙事医学/Journal Narrative Medicine
正式出版
收录年代

    老百姓身边的健康守门人

    刘勇强
    153-154页

    第二次生命

    汤洒潇朱帅
    155-156页

    我知你痛

    冯通慧夏燕飞
    157-158页

    良药

    易景瑞陈德芝
    159,202页

    从步步惊心到步步为赢

    李慧博赵荣生
    160-162页

    遇见疾病,遇见爱——当药师成为患者

    申莹莹杨庆宇李鸽王昊...
    163-165,228页

    像战士一样抗争到生命终结

    李芳冀召帅路桂军
    166-167页

    小红书平台乳腺癌患者疾病叙事主要类型研究

    潘伊蕊陶欣黄蓉
    168-173,193页
    查看更多>>摘要:乳腺癌已成为威胁全球女性健康的主要癌症,研究乳腺癌相关的健康传播内容对于患者群体身心健康具有重要意义.本研究从叙事学视角出发,以乳腺癌患者在小红书平台的叙事文本作为研究对象,展示社交媒体平台上患者疾病叙事的类型学特征.小红书平台的乳腺癌疾病叙事文本以英雄叙事、侦探叙事和重生叙事为主.其中,英雄叙事中的患者往往以斗士的形象英勇对抗疾病,这种对抗有明确和含蓄两种形式;侦探叙事多展现患者探索疾病奥秘与治疗策略,并且互相咨询求助的过程;重生叙事则主要利用线性叙事,讲述患者自我重建的经历.

    小红书乳腺癌疾病叙事叙事类型

    见证与重构:乳腺癌自我叙事

    严文珍师彦灵
    174-180,226页
    查看更多>>摘要:近些年,乳腺癌自我叙事的出现,不仅见证了患者在疾病状态下的生存状态,甚至触发个体乃至整个社会的人文关怀.它是女性患者对疾痛经验的主动言说和对破碎自我的重构.这些以第一人称视角对乳腺癌患病经历和治疗过程的记述,见证了铭刻在女性身体上的权力的印记,让遭受着疾痛折磨的身体被看见,让她们的声音被听见,让她们的努力得到尊重.

    乳腺癌身体见证重构

    叙事教育在我国专科、本科护理教育中的应用效果研究进展

    童颖李武芬金月萍尤敏...
    181-185页
    查看更多>>摘要:随着我国护理教育的不断发展,叙事教育作为一种新的教育方式加快了护理人文的发展进程,并在护理学科的多领域中以不同形式得到了广泛应用.本文通过检索中国生物医学文献服务系统、中国知网、万方数据库和维普网,对叙事教育的概念、特点、应用程序以及在课堂和临床教学中的应用效果进行综述,并对叙事教育在我国护理教育中的发展提出建议,以期为在护理学科更好地开展叙事教育提供参考.

    叙事教育护理教育应用效果人文关怀