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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
正式出版
收录年代

    因势利导 循循善诱——抓住问题生的特点做好转化工作

    王峰
    109页
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    把握阅读课特点进行有效教学——《故乡》教学案例分析

    唐建伟
    110页
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    《计算机网络的功能和应用》说课设计

    刘雪娇
    111页
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    少一分刻意 多一点放手

    曹明华
    112页
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    语文教学对话中的有效评价

    姚益华
    113页
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    一念之间 邂逅精彩

    周长胜
    114页
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    深入推进教学衔接 提高学生化学素养

    叶永亮
    115-116页
    查看更多>>摘要：搞好初中综合课程《科学》与高中分科教学《化学》新课程的衔接,有利于初中科学启蒙教育向化学科学基础教育的平稳过渡,也有利于全面提高高中化学教学质量.本文从关注初高中化学知识点的衔接、重视教学方法的衔接、加强学习方法的指导、注意师生情感的衔接等方面阐述了初高中化学教学衔接的途径和策略.

    高中化学教学衔接途径策略

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    模仿：创新发展的开始

    房登扣
    117页
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    数学课堂“合作学习”有效性的思考

    张颖芳
    118页
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    数学作业评价：让爱为成长导航

    汪志英韩淑英
    119页
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