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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    做好课前预习 提高学习效率

    刘东升
    37页
    查看更多>>摘要：预习是学生在课前独立阅读教材,自己获取新知识的一个重要环节.本文阐述了在物理教学中精心编制预习提纲,有效地引导学生预习的做法.

    目标明确循序渐进联系实际

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    沉默不是金——语文教学中提高学生口头表达能力之策略

    张瑾
    38-39页

    培养口语交际能力

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    浅谈幼儿园计算教学中的策略运用

    张丹燕
    39-40页
    查看更多>>摘要：在计算教学中运用合理的教学策略,就能极大地激发幼儿学习计算的兴趣,并能开发幼儿智力,培养其思维能力.本文从在计算活动中激发幼儿兴趣、提供实践让幼儿成为学习的主人、根据幼儿个体差异进行分组分层次操作促进幼儿发展等方面的策略运用进行了阐述.

    幼儿计算教学策略运用

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    热热闹闹的小组合作学习背后

    黄沈旦
    41-42页
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    如何才能学好感叹句

    何尚云
    42-43页
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    背诵策略在英语教学中的有效运用

    方文央
    43-44页
    查看更多>>摘要：本文分析了背诵在初中英语教学中的现状,并结合教学实践提出有效运用背诵的方法及应注意的几个问题.

    背诵策略英语教学有效运用《作者简介》=1.章兼中《外语教育学》[M](浙江教育出版社1993)2.严育洪《新课程评价操作与案例》[M](首都师范大学出版社2004)

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    复习课需要慢节奏——《密度与压强》复习课案例评析与思考

    陈曙
    44-46页
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    研究特点 制定策略 针对落实——谈谈中考课外文言文复习

    张金龙
    46-47页
    查看更多>>摘要：本文就广东省近四年中考的课外文言文真题进行分析、比较,找出其中选材、题型、难度等方面的特点,制定相应的复习策略,并在复习过程中有针对性地实践和落实,试图探寻课外文言文复习的科学有效之路.

    课外文言文复习策略针对性

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    把课堂还给学生——一堂科学复习课案例研究

    王璇
    47-48页
    查看更多>>摘要：本文从一堂科学复习课教学案例入手,展现“把课堂还给学生”,以生为本,充分调动学生学习积极性主动性的具体做法,使复习课真正从“机械重复”走向了“互动生成”.同时在案例反思的基础上进行课堂观察(点评),从实践上升到理论,对教学实践具有指导作用.

    把课堂还给学生科学课案例课堂观察反思延伸

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    浅谈数学学困生的转化

    韩勇
    49页
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