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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    探寻小学语文作业新设计

    林洁
    108页
    查看更多>>摘要：如何在语文作业设计上落实新课程精神呢？笔者认为,应设计趣味性作业、多层次作业、实践性作业,让学生的个性在作业中得到张扬.

    新课程作业设计

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    历史主题活动课初探

    崔毅
    109页
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    新课改下教师角色的转变

    刘建兵
    110页
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    作文教学中的“自主、合作、探究”学习

    许雅丽
    111页
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    语文课堂评价失当现象浅析

    任玉航
    112页
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    “国王为什么要骗人?”

    孙青
    113页
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    让动手操作更有效

    陈根林
    114页
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    挖掘文本内涵实施有效阅读

    尤亚辉
    115-116页
    查看更多>>摘要：语文教学的根本任务就是训练学生的语言文字表达能力,让学生吸取文章中的语言精华,不断发展自己的语文能力.因此,初中语文阅读教学应该走内涵式阅读之路.本文从以实读为基础探求课文内涵、以创读为提升读出自己的见解等方面阐述了挖掘文本内涵,实施有效阅读的问题.

    内涵阅读途径策略注意问题

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    让思维之花在阅读训练中灿烂开放

    王元元
    117页
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    数学教学中导入新课的几种方法

    张松山
    117页
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