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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    浅谈多媒体辅助英语教学的体会

    高丽
    107-107页
    查看更多>>摘要：近几年的教学实践表明，应用多媒体技术对提高教学质量和教学效率起着相当重要的作用。它形象、直观、高效，为课堂教学的优化和推进素质教育产生了重要作用及影响。现就多媒体技术在英语教学中的重要性以及对素质教育产生的影响进行阐述，借以说明多媒体技术对英语教学乃至整个教育事业具有强大的推动作用。

    多媒体辅助英语教学多媒体技术素质教育教学实践教学效率教学质量课堂教学教育事业

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    中国围棋起源及现制围棋的出现

    王进亮
    108-108页
    查看更多>>摘要：围棋起源于中国，起源于何时？历来众说纷纭，概而言之，有尧舜发明和战国纵横家、兵家发明等观点。

    中国围棋起源战国纵横家发明

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    “绥靖政策”与蒋介石

    韦正均
    109-109页
    查看更多>>摘要：古代“绥靖”一词主要表达的是安抚平定的意思。然而到了近代，绥靖的词意演变成了对敌人妥协退让，并且专指在二战中英、法、美等国对德、意、日法西斯妥协退让的一系列政策，称之为“绥靖政策”。所谓绥靖政策，就是对侵略者的姑息、妥协，不惜牺牲邻国和友邦的领土、主权甚至本国人民的利益，以求换取暂时的和平和安全的政策；但最终自己也难逃法西斯的魔爪，惹火烧身，危及到自身的安全与利益。

    绥靖政策蒋介石妥协退让法西斯侵略者利益安全领土

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    经济区域化与经济全球化

    杨其明
    110-110页
    查看更多>>摘要：经济区域化，是指在世界经济发展过程中，各国经济相互依赖的程度加深，一些国家之间建立起比较稳定的经济联系，组成区域性经济集团。经济区域化是当今世界经济发展的主要趋势之一。

    经济区域化经济全球化世界经济发展区域性经济集团经济发展过程经济相互依赖经济联系

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    英语教学中杜郎口模式之感悟

    杨喜琴
    111-111页
    查看更多>>摘要：杜郎口中学是一所近十三年来才展露出来的教育界的新起之秀。在校长崔其升的带领下，全校师生一条心，大胆地改革中国几千年以来形成的传统教学理念和模式，大胆探索尝试“高效课堂”教学模式，创造性地探索和实施“三三六教学”新模式。

    英语教学感悟杜郎口中学教学理念教学模式高效课堂教育界创造性

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    还教学以本来面目——“先学后教，当堂训练”教学模式的一点体会

    齐贝
    112-112页
    查看更多>>摘要：在新课改过程中，我有幸接触了杜郎口学校“先学后教，当堂训练”教学模式，在教学过程中逐渐领会其精神实质，深受启迪。下是我对这种模式的一点思考和体会。

    教学模式先学后教本来面目训练精神实质教学过程课改学校

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    跳绳体育特色校本化实施的研究

    白红霞
    113-113页
    查看更多>>摘要：为了进一步贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意少酚（中央七号文件）和《甘肃省学生体质健康促进条例》以及（（校本化实施与保障体系建构研究》的精神，进一步提高我校学生体育运动校本化实施水平和学生体质健康水平，是学校当前体育工作的重点之一。

    校本化体育特色中共中央国务院跳绳学生体质体质健康水平青少年体育青少年体质

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    初高中语文教学的衔接初探

    何茹
    114-114页
    查看更多>>摘要：不少初中时语文学得不错的学生，进入高中后对语文学习表现出不同程度的不适应，个别人甚至对语文学习逐渐失去了信心。因此，如何正确处理初高中语文教学的衔接，使高一学生能迅速适应高中语文学习，成为语文教学要探索的一个重要课题。

    高中语文教学衔接语文学习高一学生学习表现初中

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    英语学习中的动机研究

    王莉
    115-115页
    查看更多>>摘要：学习动机是制约学生外语学习成绩的主要变量之一。本文试从心理学的动机理论着手探讨外语学习与动机的关系，分析论证学生不同的动机类型，指出激发学生的外语学习动机、提高语言教学质量的关键是培养学生的学习兴趣。

    外语学习动机激发

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    高三学生英语词汇水平研究

    吴怡
    116-116页
    查看更多>>摘要：本文对高三学生的英语词汇水平进行了多层面、多因素的实证研究，并进行了相应的分析。

    认识词汇熟悉词汇词汇水平

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