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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    数学教师如何应对新课程和教材改革

    李军
    135-135页
    查看更多>>摘要：新一轮课程改革的基本理念是教育要以促进学生的发展为目标。它确立了课堂教学中学生的主体地位，转变了单纯由教师传授、学生接受的被动式教学方式，使课堂成为学生主动参与探索、发现问题、解决问题、获取知识的场所。

    数学教师课程教材改革应对

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    浅谈学具在数学课堂教学中的作用

    胡广
    136-136页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂充分使用学具，可以提高学生学习数学的兴趣，培养学生多种能力。

    学具数学作用能力

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    开展数学实践活动应考虑的几个问题

    任春芽
    137-137页
    查看更多>>摘要：在数学课堂中，教师要改变传统的教师教与学生学的模式，在设计、安排和组织教学过程中的每一个环节都应当有意识地体现探索的内容和方法，让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作实验等活动的空间与机会，从而培养学生的实践能力和创新精神以及运用数学发现问题、解决问题、交流与处理信息的能力。

    数学实践活动浅析

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    锐意改革 创造活力课堂

    马灵君
    138-138页
    查看更多>>摘要：《品德与生活》课程要求教师大胆尝试，积极探索，坚持以学生发展为本，以提升儿童生活的价值为目标，为培养具有高尚品德的人才而不懈努力。那么在课堂教学中，我们该怎样来利用好这个舞台，让儿童在展现自我中学会生活、学会学习、学会做人呢？下面我仅就《品德与生活》的实际教学，谈谈自己的一些做法和感受。

    锐意改革活力课堂《品德与生活》以学生发展为本儿童生活学会学习课程要求课堂教学

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    物理教学与学生科技意识的培养

    李新军
    139-139页
    查看更多>>摘要：培养学生良好的科技意识，是科技发展的需要，也是培养新世纪合格人才的需要。本文就如何在物理教学中培养学生的科技意识做了一些探讨。

    科技意识课堂教学课外活动

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    让学生在分层教学中享受成功

    高彩林
    140-140页
    查看更多>>摘要：我们应该根据学生身心发展和语文学习的特点，时时处处关注学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。这是我们基础教育课程改革语文课程标准中强调指出的。

    学生分层教学基础教育课程改革成功享受语文课程标准语文学习身心发展

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    终身体育与学校体育关系的研究

    李爱琴张敏
    141-141页
    查看更多>>摘要：学校体育虽然相对是个短时间的教育，却在促进学生身体发展的同时，使学生增强了体育意识，培养了体育能力，为终身体育奠定基础。学校体育的结构、内容、教法、师资培养、师生关系、远景规划等一系列问题也在终身体育思想指导下进行了革新。

    终身体育学校体育体育意识

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    刍议新课改下小学数学教学方法的创新

    杨兴民
    142-142页
    查看更多>>摘要：由于传统教育思想的束缚，在小学数学教学中，很多教师都采用灌输式的教学方法，将知识一股脑儿地强行传递给学生，而对于学生的学习过程没有重视，导致学生的学习兴趣被压抑，学习主动性和积极性被泯灭，

    数学教学方法小学数学教学创新课改传统教育思想学习主动性学习过程学习兴趣

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    学具：开启几何初步知识教学的金钥匙

    张丽双
    143-143页
    查看更多>>摘要：怎样提高小学几何概念教学的质量？教学方法和教学手段起着重要的作用。利用先进的多媒体教学手段，固然能适应教学内容的需要，但是在培养学生操作能力、

    几何初步知识教学多媒体教学手段金钥匙学具几何概念教学教学方法教学内容操作能力

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    课改让课堂焕发生命活力

    姜明慧
    144-144页
    查看更多>>摘要：回想一年来的课改实践，感触很深，在杜郎口教学模式的引领下，初二政治课摸索出具有学科特色的课堂模式。在一年的课改中我有了很大的进步，成长了很多，收获颇丰。现就实践中的收获谈谈个人感受。

    课堂模式生命活力课改杜郎口教学模式学科特色个人感受政治课实践

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