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期刊信息/Journal information
新闻大学
新闻大学

黄芝晓

双月刊

1006-1460

xwdx@fudan.edu.cn

021-65643630

200433

上海市邯郸路440号复旦大学新闻学院内

新闻大学/Journal Journalistic UniversityCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊是由国家教育部主管，复旦大学主办，复旦大学新闻学院编辑公开发行的新闻传播类期刊，1981年创刊。《新闻大学》的办刊宗旨：以新闻传播学学术研究为主，结合新闻传播的实践为提高我国的新闻事业理论和总结新闻传播经验。本刊面向全国新闻传播学界，新闻媒体、新闻从业人员以及新闻爱好者。自2012年起，本刊将由季刊改版为双月刊，全年定价90元，欢迎广大新老读者订阅！
正式出版
收录年代

    人机共创与文化想象:基于AIGC的中国龙形象分析

    刘志远孙少晶
    1-16页
    查看更多>>摘要：鉴于生成式AI技术在视觉创作方面的强大能力和潜在影响,本文以具有中国文化内涵与神话色彩的龙为研究对象,以国际知名AI绘画网站civitai为数据来源,考察人工智能生成内容(AIGC)的特点及传播效果.研究发现,相关图像包含多种中国传统文化元素,如节日、服饰、道家文化、绘画、神话传说等.其中,春节和汉服出现频率较高."萌"(可爱)的龙形象和"威"(威严)的龙形象在社区互动量方面具有显著差异,威严形象更受欢迎.图片的色彩丰富度越高,获取的点赞越少;正向prompt内容越长、图片美感度越高、发布时间越早,图片获得点赞越多.本研究对AIGC时代的文化创新和国际传播具有一定的参考价值.

    AIGC人机共创中国文化国际传播智能传播

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    平台可供性如何影响短视频草根创作者的持续使用?

    黄淼武晓立王帅
    17-33页
    查看更多>>摘要：草根创作者与短视频平台的关系经历了内容创业热潮下的蜜月期、平台势力扩张时的紧张博弈,正在寻求双方利益平衡的稳定状态.本研究将"平台可供性"作为阐释二者关系的切入点,基于修正的ECM-ISC模型,通过调查问卷收集数据(N=427),检验平台可供性对短视频草根创作者持续使用的影响.研究发现,平台可供性中的功能可用最为重要,而规则可见最易被忽略,满意度在平台可供性与持续使用意愿之间发挥重要中介作用.

    平台可供性草根创作者短视频平台持续使用意愿及行为

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    短视频何以"成瘾":越空虚越想刷?——基于I-PACE模型的中介分析

    何啊龙
    34-50页
    查看更多>>摘要：在媒介化社会中,"视频化生存"成为当下社会的显性特征.本文基于I-PACE模型剖析用户短视频成瘾的心理过程,重点探讨用户的潜在精神病理学特征影响短视频成瘾的过程机制,关注欲望思维和执行功能在其间的作用.研究发现,主观空虚、欲望思维和执行功能分别与短视频成瘾正相关.欲望思维和执行功能在用户的空虚体验影响短视频成瘾的过程中发挥链式中介效应.

    短视频成瘾主观空虚欲望思维执行功能链式中介

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    抖音短视频原生广告透明度对广告效果的影响研究

    廖秉宜梁瑄轩
    51-69页
    查看更多>>摘要：研究原生广告透明度与广告效果的关系对于指导原生广告实践具有重要价值.本文以抖音短视频原生广告为研究对象,分析了透明度对广告效果的影响,以及受众感知信任、品牌熟悉度和不同动机的感知一致性在其中发挥的作用.研究发现,高透明度对广告效果的提升有显著正向影响,感知信任发挥中介作用.同时,品牌熟悉度正向调节了原生广告透明度对感知信任的作用效果;感知一致性在满足不同动机时有不同的调节效应.

    原生广告短视频广告广告透明度广告效果广告效果

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    当代中国新闻学自主知识体系的教材与课程呈现方式

    杨保军
    70-84页
    查看更多>>摘要：知识生产、知识创造、知识体系的建构过程,也是一个知识呈现、传播、传承的历史进程.在现代社会中,最重要的知识呈现、传播、传承方式便是教育、教学活动.因而,当代中国新闻学自主知识体系必然呈现在具有中国特色的新闻教育教学活动中,并主要通过新闻学教材体系、课程体系等得以实现.教材体系是呈现知识体系化结构的基本方式,是呈现学术知识体系的基础方式,也是体现知识话语体系的重要方式;而只有通过相对完整的新闻学课程体系,才能把学科体系、学术体系、话语体系鲜活地呈现在新闻学知识的传播和教学过程中,从而使自主知识体系获得更大的生命力和成长空间.

    当代中国新闻学自主知识体系教材呈现方式课程呈现方式

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    新闻传播教育的五大规律

    张昆巨高飞
    85-98页
    查看更多>>摘要：在当前媒介转型和教育改革的双重压力下,正确认识新闻传播教育规律是解答新闻传播教育发展问题的关键.本文基于新闻传播教育的历史与实践,探索性地总结了新闻传播教育的五大规律:新闻传播教育结构和功能取决于国家制度和意识形态;新闻传播教育与传媒业同步发展;新闻传播学科开放发展、交叉融合;教育者主体意识决定新闻院系成长空间;新闻传播教育人才培养教学相长、道术并重.

    新闻传播教育五大规律媒介转型教育改革

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    高风险情境下健康信息策略的可信度与劝服效果研究

    刘芹良李晓静
    99-116页
    查看更多>>摘要：情境是劝服研究的先决条件,已有研究聚焦不同劝服情境中对信息策略的探索,缺乏同一策略在不同劝服情境中的对比研究.本文以癌症患者为研究对象,探究高风险语境下同一劝服策略带来的感知可信度与劝服效果的差异.基于信息面向、信息诉求与信源线索的组间因子实验结果,研究发现了高风险情境下信息策略感知可信度的"一致性"和劝服效果的"非一致性","情感型信息"与"单面信息"的劝服优势,以及高风险情境下的"可信度效用有限性".此外,信源外围线索在信息可信度和劝服效果上起到调节作用.本研究有利于推动跨情境健康劝服传播理论的发展,也为癌症临床劝服的信息设计提供了借鉴.

    癌症高风险情境信息策略媒介可信度劝服效果

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    Abstracts

    117-121页
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