首页期刊导航|学校党建与思想教育
期刊信息/Journal information
学校党建与思想教育
学校党建与思想教育

月刊

1007-5968

xxdj@163.com

027-50769366

430079

武汉市洪山区珞喻路78号18楼

学校党建与思想教育/Journal Xuexiao Dangjian Yu Sixiang JiaoyuCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊系全国中文核心期刊、全国教育系统唯一党建期刊，受到中组部、中宣部、教育部和全国高校党建与思政教育专家、学者的关心和重视。它以探索新时期高校党建和思想政治教育工作新思路，服务学校党政领导、政工干部、辅导员为宗旨。宣传典型、传播经验、探讨问题；突出理论性、前瞻性、实用性。
正式出版
收录年代

    抓紧抓实党纪学习教育

    本刊评论员
    1页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    全体人民共同富裕的中国式现代化:生成逻辑、现实省察和推进路径

    魏荣许玉久
    4-11页
    查看更多>>摘要：全体人民共同富裕的现代化是基于科学把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的中国式探索,拥有推进的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑辩证统一的缘因性.经过长期的创新实践,中国多方位夯实了新时代全体人民共同富裕的现代化基础,包括经济发展成果丰实、思想文化守正创新、生态环境全面改善、民生福祉有质感等,但同时也亟待破解聚焦于城乡区域发展、基本公共服务、收入分配、精神文化等方面的难题.由此,只有进一步推动经济发展提质增效、促进区域发展平衡协调、完善社会保障体系建设、丰富人民精神文化生活等,才能分阶段逐步实现全体人民共同富裕的中国式现代化.

    共同富裕中国式现代化物质生活精神生活民生福祉

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    党坚持自我革命的思维方法

    郑士鹏刘雨肖
    12-19页
    查看更多>>摘要：自我革命是贯穿中国共产党建设历程的主线之一,百余年来,中国共产党在持续的自我革命中构建起了科学的思维方法体系.中国共产党以系统思维构建自我革命的新格局,以战略思维聚焦目标加强自我净化,以历史思维掌握主动推进自我完善,以辩证思维慎独自省促进自我革新,以创新思维善作善成实现自我提高,使中国共产党在自我革命锻造中变得更加坚强有力.中国共产党以科学的思维方法指导自我革命,不断深化了对党的自我革命的规律性认识,有效应对了各个历史时期的风险考验,时刻保持了解决大党独有难题的清醒和坚定,开辟了百余年大党自我革命的新境界,推进了新时代党的建设新的伟大工程,并成功以自我革命引领了伟大社会革命.

    党的建设自我革命思维方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    思想政治教育文化传承创新的基本功能和现实根基

    王学俭宫长瑞
    20-24页
    查看更多>>摘要：思想政治教育承担着文化传承创新的重要使命,尤其是思想政治教育学科及专业建立以来,思想政治教育文化传承创新功能得到强化和显现.40年来思想政治教育专业化建设的理论和实践告诉我们,必须充分发挥思想政治教育对传统文化传承创新的指引功能、整合功能、创新功能、传播功能,以马克思主义指导思想引领文化传承创新的方向,以全面客观的视角整合文化传承创新的力量,以行之有效的方法推动文化传承创新的实施,以先进快捷的传播方式丰富文化传承创新的载体,推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展.

    思想政治教育文化传承创新基本功能现实理路

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    马克思恩格斯对资产阶级思想政治教育的系统批判及其当代价值

    高地王艺桥
    25-32页
    查看更多>>摘要：马克思恩格斯在资本主义社会危机频发和工人革命浪潮日益汹涌的背景下,密切关注资产阶级意识形态的发展,揭露和批判了资产阶级思想政治教育.具体包括对资产阶级思想政治教育的本质批判,对资产阶级思想政治教育在社会公德、宗教清德、职业道德和家庭美德等方面的内容批判,以及对资产阶级教育脱离生活实际、强制灌输、操纵媒体和控制舆论的方式批判.马克思恩格斯对资产阶级思想政治教育的批判立足于无产阶级立场,对科学认识和理性对待当代西方国家的思想政治教育,加强西方资本主义国家思想政治教育的批判研究、马克思主义经典作家思想的文本研究以及在国际视野下推动我国思想政治教育创新发展具有重要的现实价值.

    马克思恩格斯思想政治教育资产阶级当代价值

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论习近平文化思想的鲜明立场

    胡显李斌雄
    33-38,47页
    查看更多>>摘要：习近平文化思想是习近平总书记在新时代文化建设的伟大实践中形成的关于推动社会主义文化事业高质量发展、丰富人民精神文化生活、构建中华民族现代文明、创造人类文明新形态的新观点新论断新思想的总和.习近平文化思想坚守和深化了马克思主义文化理论的阶级立场、人民立场、民族立场与人类立场.新时代新征程坚守习近平文化思想的鲜明立场,必须发展社会主义先进文化,彰显社会主义文化优越性;发展人民的科学的大众的文化,促进人民精神生活共同富裕;持续推进"两个结合",构建中华民族现代文明;践行全球文明倡议,丰富和发展人类文明新形态.

    习近平文化思想阶级立场人民立场民族立场人类立场

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论习近平文化思想的理论特质

    沈虹飞周智年
    39-42页
    查看更多>>摘要：习近平文化思想是以习近平同志为核心的党中央在深刻认识和把握社会主义文化建设规律、中华文明发展规律以及人类文明进步规律的基础上,把马克思主义文化理论与中国国情和时代特征相结合,进行艰辛理论探索所取得的创新理论成果.习近平文化思想具有政治性与人民性相统一、理论性与实践性相统一、继承性与创新性相统一、民族性与世界性相统一、系统性与针对性相统一的理论特质,这些不同维度的理论特质相互联系、相互作用,统一于全面建设社会主义文化强国的伟大实践中.

    习近平文化思想理论特质五个维度

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    思想政治教育制度性的特质、要素与特征

    樊欣婷任墨诺
    43-47页
    查看更多>>摘要：随着不同学科交叉融合的发展,吸收借鉴制度理论成为思想政治教育发展的必然趋势,而思想政治教育制度性的存在则是制度理论与思想政治教育交叉融合发展的逻辑前提.从特质来看,思想政治教育制度性,即思想政治教育所具备的"能使该活动制度化并转化为制度的"基础品质,是由合德性与合理性相统一的规范性、以权力支撑为底色的规制性,以及贯彻国家意志的意识形态性三大特质构筑而成的.从系统要素来看,稳健的互动关系、共同的价值理念以及高效的组织结构是构成思想政治教育制度性的三大要素.从运行特征来看,思想政治教育制度性呈现出历史性与阶级性相统一、前瞻性与整体性相统一、稳定性与能动性相统一以及针对性与可行性相统一的鲜明特征.

    思想政治教育制度性要素特质

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "思政网红"现象的辩证审思——基于社会景观理论的视角

    庞秀艳王习胜
    48-52页
    查看更多>>摘要：近年来,随着大数据、新媒体和短视频的发展,高校思想政治理论课教师以及与思想政治教育相关的公众人物顺应数字化转型的潮流,在网络虚拟空间开展思想政治教育,形成了"网红"效应.从某种意义上说,"思政网红"是知识、数字和技术等多元流量的集汇促成的新的"社会景观"."思政网红"与知识流量和青年需求,数字流量和注意力争夺,以及技术流量和教学场景重塑等密不可分,需要辩证对待其利弊状况,更需要直面其困境,强化制度机制的保障、行动过程的监督和思维认知的培育等,促成"思政网红"实现良序发展,发挥其应有的育人作用.

    "思政网红"数字思政社会景观

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中国共产党"敢于斗争、善于斗争"的启示

    王德召李冰艳
    53-55,59页
    查看更多>>摘要："务必敢于斗争、善于斗争"是中国共产党领导中国人民在长期的革命、建设和改革实践中形成的优良品质,是中国共产党不断取得新的胜利的精神密码和重要法宝.新征程上坚持敢于斗争、善于斗争是发展之必然,中国共产党坚持敢于斗争、善于斗争需明确斗争方向、提高斗争本领、善用斗争策略、提升斗争艺术、完善斗争机制,进而助推中华民族伟大复兴的实现.

    中国共产党"敢于斗争、善于斗争"斗争本领斗争策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据