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小学生作文辅导
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    怎样培养小学生的语文阅读分析、写作能力

    刘全美
    69页
    查看更多>>摘要：新课标指出,语文教学要培养学生的兴趣.可见,语文阅读和写作教学主要是培养兴趣,兴趣是学习任何事的最好的老师,这就体现了兴趣的重要性.

    兴趣习惯视野阅读教学

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    小学语文作文训练的要点及建议

    许小娟
    70页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分,在提高学生综合能力及语文素养方面的作用突出.小学是学生接触写作的初期,在系统训练学生方面有独特的优势.因此,老师要对小学作文教学进行充分研究,对其训练要点进行把握,并提出有效的训练建议.

    小学语文作文教学训练要点建议

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    小学语文教学中学生阅读能力的培养策略

    杨倩芹
    71页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,教师要加强对学生阅读能力的培养,这就要求教师在进行阅读能力培养的过程中掌握多种教学方式,提高学生的阅读表达能力,从而使语文教学能够高效.

    小学语文阅读能力教学策略

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    在比较阅读中提高阅读能力

    赵永波
    72页
    查看更多>>摘要：语文中有一种常见的手法,叫作对比手法.对比手法能够充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征.而比较阅读也具有类似的效果,能够突出被表现文章的重点和难点,帮助学生提高阅读能力,本文主要探讨比较阅读的开展方式.

    小学语文比较阅读阅读能力

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    基于核心素养下的小学语文教学策略研究

    苏云罗
    73页
    查看更多>>摘要：核心素养教育思维与传统教学理念有较大的差异,更加关注学生的全面发展,要让学生在教学活动中充分展示个性化发展.本文将对核心素养教育理念下小学语文教学策略展开探究,提出合理的教学改革方案,希望可有效提高小学语文综合教学水平.

    核心素养小学语文教学策略

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    利用观察日记,提升写作能力

    陈玥
    74页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,写作能力培养对于语文的学习能力提升十分重要,不仅能够为学生个人思想水平的优化起到帮助,同时对于学生文字表述能力的锻炼也很显著.在此基础上,本文通过观察日记的教学形式,进行小学生写作能力提升培养.

    观察日记语文教学写作能力

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    低年级的识字教学"六法"

    伍江艳
    75页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学活动当中,识字教学是非常基础的教学内容,同时也是学生接下来学习活动当中最为重要的奠基阶段.汉字是根据"因义赋形"的原则创制的表意性语素文字,量多形繁,音义繁杂,音、形、义具备.因此,根据学生的年龄特点、心理特点和学习特点,如何在教学过程中运用切实可行的识字方法,以提高学生的识字效率,结合自己的教学实际,笔者有一些做法,抄录于后,祈求同仁批评指正.

    小学语文识字教学应用

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    小学作文教学中培养学生的创新能力

    盛利娟
    76页
    查看更多>>摘要：在小学语文作文教学中,如何让学生写出立意新颖、具有创新性的作文是小学语文教师作文教学的主要目标.在作文教学中,教师会为学生提供多元化的作文模板,让学生在模板的基础上进行写作.这样的教学模式虽然能够快速提高学生的写作能力,但是学生的写作思维却被局限在作文模板中.因此,为了改变当前小学语文作文教学中所存在的问题,教师应当在教学中更加关注培养学生的创新能力,开发学生的写作思维,让学生写出高质量的作文.

    小学作文创新能力培养策略

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    小学语文教学中小组合作学习的实施策略

    张成成
    77页
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    部编版小学语文拼音优化教学谈

    王亚琴
    78页
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