期刊,新校园（中旬刊） 2018年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新校园（中旬刊）

主　　编：李珂(兼）

出版周期：月刊

国际刊号：1672-7711

电子邮箱：xxyzzsxx@163.com

电　　话：0531-82591985 82591992

邮政编码：250002

地　　址：山东省济南市英雄山路189号山东新华传媒大厦6楼

新校园（中旬刊）/Journal New Campus

查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。

正式出版

收录年代

小学美术课堂多层次教学方法探讨

刘丽

38页

查看更多>>摘要：义务教育美术课程标准提出课程的四个基本理念,即面向全体学生,激发学生学习兴趣,关注文化与生活,注重创新精神.本文提出了多层次教学方法,旨在拓展美术教学内容,结合教学实践,探索深化美术教学的方式.

关键词：

小学美术课堂教学多层次教学方法

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浅析如何培养小学低年段学生的数学提问能力

郇瑞娟崔钰晗

39页

查看更多>>摘要：小学数学教师要注重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力.其中,对学生提出问题的能力更要予以着重培养.培养学生提问能力不仅可以拓展学生的思维创造力,还能促使学生主动学习,并能有效锻炼和提高学生独立思考的能力,从而有效提高数学教学质量.笔者结合自身的数学教学经验,对小学低年段学生的数学提问能力培养策略进行了简要阐述.

关键词：

小学低年段数学教学提问能力

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查看更多>>摘要：问题意识的培养契合"核心素养"发展的要求,符合科学精神和学会学习的要求.小学语文是基础性学科,重点是培养学生的综合能力,核心是培养学生运用创新思维去发现、探索和解决问题的能力.教师要以问题为导向,以提高学生的核心素养为目标,通过创设民主环境,利用预习"预热"课堂;通过创设引趣激思情境,利用提问"加热"课堂;通过适时引导,充分讨论"成熟"课堂.最终,达到培养学生问题意识,提高学生核心素养的目标.

关键词：

问题意识核心素养小学生

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找准切入点,构建高效习作教学课堂

张建文郭晓芬

41页

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浅谈课堂教学中如何让学生"动"起来

赵以锋张生

42页

查看更多>>摘要：传统的教学模式下,教师是教学的主体,教学内容的安排和教学环节的实施都以教师为中心展开,学生处于学习的丛属地位,严重影响了学生的学习自主性和创造性.本文试以我校在实施课改中,就如何发挥教师的主体地位,还学生以学习自主权,让学生"动"起来,培养学生动口、动手、动脑能力进行探讨,与大家分享经验,以求共同提高.

关键词：

高效课堂教育功能"动"起来

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浅议优化小学英语课堂教学的策略

陈静

43页

查看更多>>摘要：在新课改背景下,小学英语教学亟须进行改革和优化,教师应该将提高教学质量作为研究重点.因此,在小学英语教学过程中,教师要重点对课堂教学进行优化,实现整体教学水平的提升.本文首先研究小学英语课堂教学的作用,其次进行阐述教学优化的策略,以便于制订针对性的教学策略,为学生更好地学习英语知识奠定基础.

关键词：

小学英语课堂教学优化策略

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初中英语听说课有效课堂提问研究

孙冬萍

44-45页

查看更多>>摘要：教师的提问是导学的重要部分,学生在教师提问的引领下开展学习和探究.英语作为一门语言性的学科,其学习目标就是能够在日常生活中得以应用.初中的英语听说学习主要是为了培养学生基础的实践口语交流能力.在英语听说课上进行提问,可以使教师了解学生的知识掌握能力,而且能够帮助学生锻炼自己的口语交际能力,纠正发音不标准的问题,并及时改正,对于学生英语学习非常有利.但是日常英语听说课的提问并不能达到理想的效果,无法有效地提高学生的英语水平,而且常常会使学生反感,极大地降低了学生的英语学习积极性.本文立足于目前初中英语听说课提问中出现的问题,结合学生的实际教育需求,对听说课有效提问提出几点建议.

关键词：

听说课有效提问口语交际策略

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