首页期刊导航|小学语文教师
期刊信息/Journal information
小学语文教师
小学语文教师

包南麟

月刊

1006-1592

021-64374591

200031

上海永福路123号

小学语文教师/Journal XIAOXUE YUWEN JIAOSHI北大核心
正式出版
收录年代

    立足单元,解锁幽默密码——以统编教材五年级下册第八单元《童年的发现》为例

    黄亦娜郑晓慧
    64-67页
    查看更多>>摘要：本文以《童年的发现》为例,提出单元整体意识下单篇课文教学的实践建议:立足单元,统整情境任务;基于单篇,走向具身学习.

    单元整体单篇教学学习任务

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    藏在随笔里的美好

    康艳妮
    68页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    变个小魔术 读好长句子——以统编教材一年级课文为例

    苏才根
    69页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在游戏中学交际,让语言与思维同步进阶——一年级下册口语交际"一起做游戏"教学设计

    赵媛
    70-72页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    介绍动物特点 展现竞聘风采——二年级语文跨学科主题学习"动物学校招聘会"教学设计

    顾婷
    72-74页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    统整资料,设计云锦博物馆宣传手册——五年级语文跨学科主题学习活动设计

    朱姝
    75-76页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文跨学科学习的几个关键问题——"辩课进校园"走进江苏省南京市金陵中学附属小学研讨实录

    孙双金陆志平李亮操太圣...
    77-79页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课堂评价不只是语言艺术

    毕党程
    80-81页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    扎实与灵活

    叶刚
    81-82页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "嘟囔"的背后

    刘亚平
    83页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据