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校园英语(上旬）
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陈同超

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校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    浅谈高三英语二轮复习策略

    徐廷贵
    197页
    查看更多>>摘要：2018年高三二轮复习备考即将拉开帷幕，经过高三的一轮复习，同学们已经掌握了牢实的基础知识，怎样科学，有效地进行二轮复习备考，在短暂而又紧张的两个月内，让自己的英语成绩上一个新台阶?结合这几年的高中英语教学，我想谈谈几下的几点看法。

    复习备考策略

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    浅谈如何提高高中生的英语写作能力

    徐巍
    198页
    查看更多>>摘要：写作是语言运用能力的重要组成部分，想在高考书面表达中得到满意的分数，必须提高考生的写作能力。本文从几个方面谈了如何提高高中生的英语写作能力。

    英语写作能力提高书面表达

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    微课在小学英语教学中的应用

    颜海玲
    199页
    查看更多>>摘要：微课是一种新型的教学模式，通过网络多媒体将教学内容制作成短视频，以网页方式对教学知识点进行教学，其本质就是网络视频教学，具有清晰、便捷、可操作性强的优点。英语教学本身是一种语言传播活动，跟网络信息化联系更为密切，因此通过微课进行小学英语教学将更富成效。本文立足微课，探讨其在小学英语教学中的具体应用，以供参考。

    微课小学英语教学应用

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    思维导图在高中英语教学中的应用探讨

    杨军
    200页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学方面，为了让高中生们更好地对单词、词组、句型的理解，需要教育工作者找到适合学生学习的方法，并经过正确引导，让学生高效的学习。思维导图模式的应用，会对高中英语教学质量有很大的提高。本文主要通过对思维导图模式进行分析，指出思维导图模式在高中英语教学中的重要性。

    思维导图高中英语教学应用分析

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    新课标下少数民族地区英语学困生的分析和转化策略

    杨阳
    201页
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    以学生为主体的小学英语教学创新方法研究

    叶锦红
    202页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施，越来越多转变传统的教学观念，以学生为主体的教学模式已经深入人心。本文针对小学英语课堂中存在的问题进行分析，从革新传统的教学模式、合作学习创新教学方法以及教师需要转传统的教学理念三个方面进行详细阐述，希望能够提高以学生为主体的小学英语课堂活动的有效性，为相关小学英语教职工提供有效的意见与建议。

    教学创新合作学习教学理念

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    浅析多媒体技术在初中英语教学中的运用

    依帕尔·买买提
    203页
    查看更多>>摘要：在信息技术快速发展的今天，于初中英语教学中引入多媒体技术是时代发展的潮流，也是英语教学发展的要求。多媒体技术下的初中英语教学，摆脱了传统初中英语教学的弊病，可以激起学生学习英语的兴趣，增强学生的学习动力，从而提高学生学习效率，促进学生全面发展。本文结合教学理论和笔者教学实践经验，从激发学生兴趣、塑造轻松学习氛围和促进学生全面发展三个方面简要分析多媒体在初中英语教学中的运用。

    多媒体技术初中英语教学学习兴趣学习氛围综合能力

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    翻转学习理念下小学英语微课开发的行动研究

    音露露
    204页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展，社会的进步，我们国家的社会生产里日益提高，社会各方面都在进行革新，小到衣食住行，大到社会经济政治制度，都在不断的进行着改革与变化，来更好的适应社会的发展。教育是发展的重要因素，通过教育来为祖国创造更好的发展，因此，小学英语引进翻转学习理念，可以提高孩子们的学习兴趣，让孩子们更加热爱英语，有利于小学英语微课的开发过程。

    翻转学习理念英语微课开发

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    论思维导图在高中英语词汇教学中的应用

    尹云
    205页
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    高中英语写作过程中的教师介入策略思考

    于莉莉
    206页
    查看更多>>摘要：在高中英语写作教学过程中，如果教师能对学生的写作过程进行及时、恰当的介入指导，就会有效的避免一些常见的错误，及时解决学生在写作中产生的困惑和存在的问题，调整学生的写作心理。同时教师可以借助恰当的教学方法，输入正确的知识，纠正学生错误的思维方式，帮助学生合理安排的学习策略，这将会大大提高学生的学习能力及效率，同时也能改进教师的教学效果，提升教师英语课堂的感染力。本研究便是在这样的背景下产生的，目的在于找到有效可行的英语写作教学的方法，积累英语教学经验，提高教学能力，从而提高学生的英语写作能力、促进他们的学习能力发展和英语学习成绩的提升。

    高中英语写作过程介入

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