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期刊信息/Journal information
校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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河北省石家庄市天苑路1号

校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    课堂观察在高中英语教学的实效性探究

    向华弈
    166页
    查看更多>>摘要：英语组开展课堂观察实践活动已将近四年，经历了试行、发展和熟练三个阶段。通过课堂观察组各成员的努力，我组对课堂观察这个新课题有了一定的了解及实践积累，观察的内容从教师的行为观察到学生的行为观察再到教师教学观察，实现了观察角度从具体到抽象的转变。为提高课堂教学的有效性，我们尝试了一次课堂观察，即观察者对课堂教师教学目标达成度的运行状况进行记录、分析和研究。

    课堂观察英语课课例评析

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    语境理论下的词汇教学——以分析人教版必修三英语教材为例

    张辉燕
    167页
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    学会学习的Checkout time的教学实践探讨——以小学英语四年级下册Unit 3"My day"为例

    陈周
    168页
    查看更多>>摘要：Checkout time教学版块注重考查学生的英语实践能力，即学生对英语语言知识的掌握情况，通过在课堂教学中举办综合性语言实践活动，帮助学生学习主要知识点。板块教学的核心目的在于引导学生学会学习，在教学实践领域给予学生更多独立自主发展的空间，使学生具备较强的语言应用能力。

    学习学习Checkouttime教学实践问题研究

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    浅析以歌谣助力小学英语教学在选材时应考虑的若干因素

    董璐
    169页
    查看更多>>摘要：古往今来，无数的教育者在摸索着如何利用英语歌谣给自己的课堂教学增光添彩。纵观其例，倘若素材使用得当则为锦上添花，反之则无异于缘木求鱼，既浪费了时间，又不能达到预期的目标。这篇文章主要研究了教师在多媒体的使用成为教育教学中"新常态"的大背景下，选择英语歌谣素材时应该考虑的因素。文章指出，只有兼顾选材的特点及其与教学内容的贴合度等各方面，才能使它们在英语课堂上大放异彩。

    歌谣选材生动趣味自主活动准确贴合

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    多媒体教学在高中英语教学中的问题与策略

    黄建军
    170页
    查看更多>>摘要：自从计算机网络运用于教学后，多媒体教学一直是高中英语教学中不可缺少的一种方式，不管是课堂上播放视频课件，还是课下上线观看微课预习或复习，以及一些线上提问、讨论、交流等，多媒体教学在高中英语教学的应用中已是越来越普遍，并且在其中切实发挥了积极的作用。然而，在实际应用中，还是会出现这样那样的问题，本文就从分析其中存在的问题着手，探讨多媒体教学在高中英语教学中的运用策略，以期指导实践。

    多媒体教学高中英语问题策略

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    多媒体技术在初中英语教学中的应用研究

    姚永祥
    171页
    查看更多>>摘要：信息时代，科技改变了人们的生活，多媒体教学作为一种现代化教学手段也被越来越多的应用于各种教学之中。极大地丰富了课堂教学内容。但是，随着多媒体技术的广泛应用，笔者发现越来越多的问题也在不断的浮出水面。本文，笔者从多媒体技术在初中英语教学中的应用进行探索，发现其存在问题与解决方法。

    多媒体技术初中英语教学教学改革

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    课程改革与中学英语教师智能结构的构建

    辛婷婷
    172页
    查看更多>>摘要：本文以新课程的教学理念为理论基础，结合当前中学英语教学的实际，阐述了英语新课程对英语教师角色转变的影响以及对英语教师的要求，论述了英语教师的智能结构在教学中的重要作用，着重探讨了中学英语教师智能结构的构建。

    课程改革英语教师智能结构

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    影响农村初中英语学困生学习动机的调查分析

    熊慧琳
    173页
    查看更多>>摘要：相较于城市初中英语教学，农村初中英语学困生数量较多，为了能够深入了解这种现象的形成原因，本文对可能产生学困生的原因进行理论研究，通过设计调查问卷结合学生成绩查询的形式，对影响农村初中英语学困生学习动机的原因进行整理和总结，在此基础上提出相关改善措施，提升农村初中的英语教学质量。

    农村初中英语教学英语学困生学习动机

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    浅谈初中英语教学质量的提升策略分析与解读

    徐爱仙
    174页
    查看更多>>摘要：对于所有的教学工作者来说，都希望为学生上好每一节课，给学生带来良好的学习效果。但是常常由于教学过程中的种种因素，导致教学质量不佳。针对这样的情况，初中英语教师要对当前的教学现状进行客观分析，进一步探索提升教学质量的有效策略。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合学生的学习特点，从多方面论述初中英语教学质量的提升策略分析与解读。

    初中英语教学质量提升策略

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    初中英语教学中如何实施学生个体差异性教学

    徐小玲
    175页
    查看更多>>摘要：学生个体之间存在差异，因此教学应该根据学生的特点进行相应的改变。本文探讨如何在初中英语教学中实施差异教学，指出要根据学生的学习策略差异、学习方式差异以及个体差异等方面展进行有针对性的教学设计。

    个体差异策略初中英语教学

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