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期刊信息/Journal information
校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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河北省石家庄市天苑路1号

校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    浅析小学英语教育——以四川省中江县为例

    徐洲
    176页
    查看更多>>摘要：英语是世界上使用范围最广泛的语言,有世界通用语之称.中江县为提高小学英语教学的普及力度,适应时代发展的需要,在人力、物力、财力上都加大了对小学英语教育的投入.

    小学英语中江县基本情况

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    小学英语课堂教学的有效性教学策略初探

    叶晓玥
    177页
    查看更多>>摘要：有效性教学就是在课堂上通过一系列的教学活动,在学生的自主思考和教师的引导之下,确保获得最大的收获.做到教学的有效性是提高小学英语课堂教学的前提条件,因此,本文尝试介绍提高小学英语课堂的有效性的策略,希望能对提高小学英语教学的质量和效率提供参考.

    小学英语有效性教学策略

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    英语八年级学生教材及教法分析

    尹树其
    178页
    查看更多>>摘要：在当今社会,越来越多的资源,教学法和教学理念不断出现,对初中英语教学的要求也不断提高.教育部颁布的2003版《英语新课标》要求初中英语教学不仅关注语言知识,同时要侧重语言技能(听、说、读、写)和学习策略的培养,还要求英语教学要关注学生的情感态度,培养学生的文化意识.所以作者以八年级学生为目标,分别对学生,教材和教法进行了分析,意在探究在新课标的指导下如何有效地进行初中英语阅读教学.

    任务型教学法教材学生教法

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    创设多元英语阅读环境,提升初中英语阅读效率

    余震
    179页
    查看更多>>摘要：就目前教育的趋势来分析,我国教育的步伐对比以往的教育进程有了大幅度提升.单从英语学科教学来看,近几年对于初中阶段的学生英语阅读能力的要求不断提高.从这些年的高考题型来看,大部分的考题都是进行阅读理解分析,比过往的中考考题多了很多内容.面对这些阅读理解考题,侧面也体现出英语教学当中对于英语阅读教学效率的提高需要格外的关注.面对教学效率的提高,英语阅读的效率也将成为初中英语教学的重中之重.

    多元英语阅读效率

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    浅谈小学英语课堂互动教学模式

    郁冬艳
    180页
    查看更多>>摘要：学习本身就是一个互动过程,包括师生互动、生生互动和生本互动等,尤其是在语言类学科教学中,更是需要构建互动式课堂,为学生提供多说、多练的机会.在小学英语课堂教学中,教师需主动同学生互动,并要求学生之间积极互动,让他们在互动中学习英语语言.笔者针对小学英语课堂怎么进行互动教学作浅议,同时列举部分恰当的教学模式.

    小学英语课堂互动教学模式

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    浅谈高中英语如何提升学生口语能力

    袁晓龙
    181页
    查看更多>>摘要：学生的口语训练是高中英语存在的最严重的这些问题,因为高考的压力下大部分的教师都选择将教学时间用来提升学生的考试能力,强化学生对相关知识点的掌握,所以就没有拿出时间来训练学生的口语,其实这样的教学理念会对学生英语综合素养的提升产生一些消极的影响,因为英语毕竟是一门语言,语言的学习的最终目的就在实践中进行使用,而对学生的口语训练的缺乏使得学生的口语能力比较差,没有办法真正的进行沟通和交流,这是当前阶段高中英语教学必须要重点关注的问题.

    高中英语口语教学能力训练问题解决

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    浅谈初中英语小组合作学习策略

    岳金暖
    182页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是教师在教学过程中经常应用的一种学习方法,它能够充分调动学生积极性,发挥学生帮助学生学习的功能.英语是一种语言的教学,它侧重于语言的运用,教师在初中英语教学的过程中,如果能很好的利用小组合作的方式,则能调动学生的学习兴趣,促使学生之间用英语交流,能够最大化的提高教学效率.小组合作的教学方式也有利于学生竞争能力、集体荣誉感和综合素质的培养,为学生的全面发展奠定基础.

    初中英语教学小组合作教学策略

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    英语教学中词汇记忆法的创新与探究

    翟艳丽
    183页
    查看更多>>摘要：根据英语教学中,学生记忆词汇的难题,通过探索与实践,创新研发出适合学生认知规律、心理特点的记忆方法.

    词汇记忆创新探究

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    高中英语读写一体化教学中如何运用输入与输出理论

    张德洋
    184页
    查看更多>>摘要：文章就本省当前高中英语阅读及写作教学现状进行分析,对迫切改革英语阅读及写作教学方式进行探讨,且初步展开实践探究目前英语读写一体化模式,通过上述方面来达到提升高中英语阅读及写作的课堂教学效率的目标.教师在教学活动中,必须将学生放在中心位置,打破轻写作重阅读的思想禁锢,将读写二者相结合,共同练习,注重反馈相应成果,进而寻找更适合学生及社会所需要的实用性强的读写英语新体系.

    输入与输出一体化教学高中英语

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    有效设计英语教学中的活动模式初探

    张焕云
    185页
    查看更多>>摘要：素质教育改革对提高教学水平和改进教学方法提出了更高的要求,也为提高学生的学习水平和能力提供了更多的帮助.在小学英语课上,教师需要从活动教学模式的角度,为学生创设活动,运用教学工具设计教学活动,结合游戏和比赛.为了给学生提供一个轻松活跃的课堂气氛,学生可以发现英语学习的乐趣,并将其有效地运用到英语学习中,并不断提高他们的英语水平.

    小学英语课堂教学活动模式分析建议

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